特别营救上课用.pptVIP

特别营救 你知道新闻结构的五部分吗？ ? 新闻结 构五部 分 ? 标题 ? 导语 ? 主体 ? 背景 ? 结语 三要素 请用一句话概括整个新闻事件。 ? 这八则新闻报道了小金丝猴从遇 险得救到不治身亡的全过程。 同桌讨论 ： 这八则新闻的标题有何特点？ 他们之间有什么联系？ 特点：简单地概括了新闻的主要内容，双标 题，单标题，有的标题句式整齐，讲究匀称 等。 八则新闻之间有什么联系？ ? 八则新闻 按时间顺序 写出了 事件的始末。 作用：在读新闻的同时，读者自然形成 了对事件发展的关注，形成阅读期待。 细读八则新闻 ---- 仔细读每一则新闻的第 1 自然，思考它与 标题，后文的联系，同桌之间可以交换意见。 这八则新闻的第 1 自然段都是 新闻的导语。 请概括出每则新闻的 主要内容。 请任选一则新闻，划出新闻的 五个部分。 时间 抢救过程 18 日中午 市六医院送来恒温箱 18 日下午 小国宝住进恒温箱 19 日 抢救专家组组成并开始工作 20 日 江主任委托市民为金丝猴取名 23 日 小金丝猴偶感风寒 ,3 位儿科教授精心 治疗 . 31 日 病情好转之时突然厌食休克 , 不治身亡 . 几天后 “楚楚”被制作成标本 请依照这个时间表的样式 , 勾 画出后五则新闻中的时间及事件 , 完成整个事件的时间表。 思考 : “楚楚”标本的肢体语言是“我爱 你” , 你能体会设计者的匠心吗 ? “我爱你”昭示着在同一座地球家 园里 , 生命间的互相关爱成为了人类 美好理想 . ? 《生命的救助》这篇解说词 , 着重描写了 这一事件中的哪些过程 ? ? (1) 发现垂危小金丝猴的过程 . ? (2) 转送护理的过程 . ? (3) “楚楚”得名的过程 . ? (4) “楚楚”生病 , 专家抢救的过程 . ? (5) “楚楚”离去后 , 科学家们使之再生的过程 . 最后的几句话点染，使事件的意义更加鲜 明地凸现出来：关爱生命、救助生命确实感人， 而在同一个地球家园里，追求生命间互相关爱、 和谐相处的理想更令人神往。 比较新闻和解说词的异同点 ? 相同点 : 都是对这一事件过程的描述 . ? 不同点 :(1) 新闻报道语言平实客观 , 没 有过多的渲染 , 旨在报道事实 ; 而解说 词描写细腻 , 渲染烘托 , 画面感很强 , 突 出人类对这个弱小生命的关爱 , 还触 发了我们的参与、感受和思考等。 （ 2 ）新闻报道来得快，时效性很强； 而解说词一般都在事件已经结束后， 时效性不及新闻强。 在所列时间表里，你最关注或最感兴 趣的是哪件事？为什么会对这件事产 生关注或兴趣？你觉得这件事有哪些 “ 特别 ” 之处？ “特别”之处： ? 营救对象特别 ? 营救规模特别 ? 营救方式特别 ? 营救意义特别 特 别 营 救 看到人类通过反思，正在加倍努力地追求与野生动物， 自然环境和谐相处的美好理想。 有关人猴基因 ? 美国 Baylor 医学院的 George Weinstock 领导的科学小组，完成了 继人类和黑猩猩之后第三种灵长类动物恒河猴的测序。 4 月 13 日出版的《科学》杂志以封面文章的形式发表了这项成果。 George Weinstock 表示，灵长类动物基因组为我们打开了一扇 门，人类将能够认识自己的近亲，这确实让人很兴奋。一般认 为，远古猕猴等灵长类动物在 2500 万年前与后来进化成为人类 的灵长类动物“分道扬镳”，但此次基因测序结果表明，人类 和恒河猴仍然有 93% 的遗传基因是相同的。恒河猴主要生活在 亚洲，是一种猕猴。它在许多方面与人类十分相似，比如可以 在城市生存，能够以花生、冰激凌等多种食物为食，而且喜欢 群居生活。但是，与人类相比，恒河猴体形较小，体表多毛， 并且容易感染疾病 金丝猴是疣猴亚科中 分布最北的动物， 昼行性，杂食，以树 叶、嫩树芽、花朵、 竹笋、水果、树皮及 昆虫、鸟蛋为食，成 十至上百只的群居生 活，每群几雄多雌， 常由一只大雄猴为首。