人员素质测评——人民大学（ppt115页教学提纲.ppt

人员素质测评——人民大学（PP;最大多数人的答案：5;另一种答案：0;引导案例请思考并回答下面的问题;讨论题1 这两个问题的回答难度;第一章 素质测评概述一 为什么;一 为什么要测评工作特性个人;国内的调查报告： 对60;二 测评什么－测评的内容素质;素质分析素质：个体完成一定活动;知识（knowledge）——;心理现象心理过程个性心理认识过;个性： 个人所具有的区别于他;行为分析行为的特点行为分析的维;行为的特点人的行为是动态的人的;三 测评的含义与特性测评是;测量测量： 根据;素质测量： 用;物理测量 心理测;测量与测验： 心理;评价（评定）评价是一种价值判断;测评的原理人的素质是有差异的 ;刺激－反应 心理反应—— 行为;四 测评的一般原则普遍性与特;测评的一般原则（续）科学性和实;有待解决的几个问题全时空与有限;五 测评的主要类型选拔性测;选拔性测评：选拔优秀人员为目的;配置性测评：以人事合理配置为目;开发性测评：以开发人员素质为目;六 测评的基本方法 心;七 测评方法的标准 信度 效;第二章 测评的基本理论测量水平;测量的水平与量表分类命名量表 ;命名（名义）量表归类时用要求：;顺序（等级）量表对一个集合中的;等距尺度有相等的单位，但无绝对;比率（等比）尺度有绝对零点，是;什么是误差