六年级上册数学教案-5.1圆的认识18-人教版.docxVIP

《圆的认识》教学设计 教材说明； 九年义务教育六年制小学数学人教版六年级上册《圆的认识》 教学目标?； 1、通过让学生画圆、剪圆、折圆等活动，使学生认识圆，了解圆的各部分名称，掌握圆的特征以及直径与半径的关系，理解圆心、半径、直径的作用。 2、在画圆、剪圆、折圆等活动中培养学生的观察、分析、辨析、概括能力。 3、在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点 认识圆及其特征，能够正确地用圆规画圆。 教学流程； 一、结合生活 导入新课 1.谈话引入 老师搜集到一些漂亮的图片你们想看看吗？咱们一起来欣赏（课件出示主题图）。从这些图片中你找到了什么与数学知识有关？ 预设：都能找到圆 2.日常生活中或周围的物体上哪里有圆？ 学生：在钟面、圆桌、人民币硬币上……都有圆。 3.是啊，圆在我们的生活中随处可见，今天这节课，就让我们一起走进圆的世界，进一步来认识圆。（板书课题：圆的认识） 二、动手操作 探索新知 1.组织、引导学生画圆 师：生活中有那么多的圆形物体，同学们想不想画一个圆看看？（想） 教师请同学们用自己喜欢的工具画圆。学生画圆：a.用圆规画圆；b.用圆形物体画圆。 师：画完了吗？谁来给大家介绍一下你是怎样画圆的？ 根据学生的介绍，教师重点让用圆规画圆的同学介绍画圆的具体过程。 教师示范画圆，师生共同归纳画圆的注意事项：圆规两脚间的距离不能变、圆规的针尖不能动。 2.观察、归纳