六年级上册数学教案-5.1圆的认识3-人教版.docxVIP

人教版六年级上册 圆的认识 教学内容：教材第57页、第58页内容及做一做、练习十三第4题 教学目标： 1.知识与技能：使学生认识圆，认识圆各部分的名称；初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力。?? 2.过程与方法：通过动手操作、实验观察探索出圆的特征及同一个圆里半径和直径的关系。?? 3.情感态度价值观：培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力。 教学重点：理解直径与半径的关系,认识圆各部分的名称。 教学难点：学会用圆规画圆的方法。 教学：引导学生探索发现和动手操作 学法：自主学习探索、概括、合作交流、动手实践应用 课前准备： 教学过程： 一、导趣—情境导入，激发兴趣。 1.同学们,你们在生活中哪些地方见过圆？ 2.谈话导入： 从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆，今天老师和同学们一起认识圆。 板书课题：圆的认识 3.出示学习目标 （1）认识圆，认识圆各部分的名称； （2）探索同一个圆里半径和直径的关系； （3）学会用圆规画圆。? 导学—引导学生，自主学习教材58页内容。 1.自学指导： 自学书58页内容，并完成下面填空。 时间:3分钟 （1）用圆规作圆时，针尖所在的点叫做（ ），一般用（ ）表示。 （2）连接（ ）和（ ）的线段叫做半径，一般用（