六年级上册数学教案-5.1圆的认识26-人教版.docxVIP

圆的认识教案 学习目标： 知识目标：组织学生通过画一画、折一折、观察体验圆的特征，认识圆的各部分名称理解在同一个圆内直径与半径的关系。 能力目标：让学生了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆； 转变学生学习的方式，培养学生观察、分析、概括等思维能力和初步的空间观念。 德育目标：让学生养成在交流、合作中获得新知的习惯。 学习重点：探索出圆各部分的名称、特征及关系。 学习难点：通过动手操作体会圆的特征。 教学准备： 1、学具：直尺、圆规、圆形纸片 2、教具：圆规、圆形卡片、课件 教学过程： 一、新课导入 通过一段动物赛车动画导入新课《圆的认识》。 二、探究新知 1．实物举例。 师：同学们，除了刚才的车轮，你们还知道哪些物体是圆的呢？谁来说一说？ 生1：硬币…… 2．分组画圆，初步感知圆的特征。 3．认识圆各部分的名称。 通过动手操作，找出圆的圆心、半径、直径。 4．分组讨论圆的特征。 师：通过刚才的活动，我们认识了圆心、直径和半径，不过，曾老师还想问大家三个问题，你们敢挑战吗？ 板书：在同一个圆里：（1）直径有什么特点？ （2）半径有什么特点？ （3）直径和半径之间有什么关系？ 5．实际应用，深化知识。 穿插小游戏，教学生应用圆的知识解决生活中的问题。 通过播放体育老师画圆的方法引出