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使至塞上 导学案?1 【学习目标】 1 知识与能力：反复吟咏?,?加深理解，熟读成诵。 2 过?程?与?方?法?：把?握?有?关?诗?歌?产?生?的?历?史?背?景?以?及?作?者?的?生?平?、思 想。 3 情?感?态?度?与?价?值?观?：引?导?学?生?从?形?象?入?手?，体?会?诗?歌?的?意?境?，领 会诗歌所表达的深刻的思想感情，了解诗歌所蕴涵的文化内涵。 【学习重点】记忆名句，体会其中蕴涵的情理，做到学以致用。 【?学?习?难?点?】领?略?中?国?古?代?诗?歌?的?凝?练?美?、意?境?美?、音?律?美?和?含?蓄 美。 【学习方法】自主探究、小组合作、交流互助、启发点拨 【预习提示】了解诗人并背诵诗歌 一 通过预习课前自主完成 王?维?，字 ， 代?诗?人?、画?家?，晚?年?无?心?仕?途?，专?诚?奉?佛?，故?后?世?人 称其为“ ”?。他?的?诗?现?存?不?足?4?0?0?首?，?其?中?以?描?绘?山?水?田?园?和?歌?咏 隐居生活一类成就最大。王维的大多数山水田园之作，在描?绘?自?然 美?景?的?同?时?，流?露?出?闲?居?生?活?中?的?闲?逸?情?趣?，或?静?谧?恬?淡?，或?气?象?萧 索?，或?幽?寂?冷?清?。他?也?有?反?映?军?旅?和?边?塞?生?活?的?作?品?，其?中?写?景?佳?句 广?为?历?代?传?诵?，《?使