教研组年度研修专项方案样例.docVIP

四、教研组年度研修方案 学科 学段 责任人姓名 职务 职称 联络电话 手机 邮箱 本教研组 人数 共 11 人 研修目标 我校数学学科组是一支创新型队伍。11名组员中省级学科带头人1人，省级骨干老师1人，市级骨干老师1人，***市教学新秀1人。曾取得教育局风采大赛十佳团体，第一家以一线老师为主体课堂观察团体，数次负担课堂观察、省实骨干研修班、影子校长培训班等活动现场，在UMU混合研修方面也进行了部分尝试。 数学学科组结合学校总体计划、校本教研计划、课堂品质提升项目、学科组研修课题等，围绕“基于学情 关注过程 促进生长——信息技术2.0背景下课堂教学品质提升”专题进行团体研修，着力利用技术手段研修学情、研究课，并利用信息技术手段不停进行课堂教学改善，实现学习方法转变。 1.数学团体11名组员采取组内协作、师徒结对，差异互补分成三个小组,关键围绕A1技术技术支持下学情分析、B2微课程设计和制作、A6技术支持下课堂讲授、A11评价量规设计和应用、C5基于数据部分话指导三个能力点自主选学。边学边用，学为所用，不停提升本学科老师信息素养，提升老师信息化教学能力。 2.利用信息技术手段把握学情，转变教和学方法，优化教学设计，突破教学重难点。 3.以研导训，结合课题研究指导组制订研修计划，激励老师利用信息技术手段尝试开展混合教学。 4.经过自主研发，继续补充完善本学科资源库。 研修计划 研修