六年级上册数学教案-7 扇形统计图9-人教版.docxVIP

PAGE 7 PAGE 《扇形统计图》教学设计 教学内容：新课标人教版六年级上册第106页——108页，例题及“做一做”。 教学目标： 1、知识与技能目标 ⑴通过实际问题认识扇形统计图的特点和作用 ⑵能从扇形统计图中获取正确的信息，并能做出合理的解释和推断。 2、过程与方法目标 ⑴在收集数据的过程中，学会合作学习，并了解收集数据的方法和步骤。 ⑵在从扇形统计图中获取信息的过程中，学会相互交流相互评价 ⑶在决策与形成猜想的过程中，感受收集和利用数据是非常重要的。 3、情感与态度目标 ：在问题解决过程中，感受收集和利用数据是非常重要的。 教学重点：在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点，并能从中发现信息。 教学难点：能从扇形统计图中获得有用信息，并做出合理推断。 教学过程： 一、创设情境，生成问题 师：今天这节课我们学习第六单元《统计》。（板书部分课题：统计）学校刚刚结束了冬季运动会，同学们喜欢运动吗？ 师：同学们请看，这是某校六（1）同学开展课外活动时的情景。同学们有的打乒乓球，有的踢足球，还有的跳绳，踢毽子……热闹极了！（出示106页情境图 挂图或投影出示） 师：请同学们想一想，如果我们要绘制一副统计图，要能清楚地反应六（1）班同学喜欢各项体育运动项目的人数，你们认为应该绘制什么样的统计图比较合适呢？ （条形