高中-化学-人教版-高中化学必修一第四章复习教案2.docxVIP

第四章 非金属及其化合物 第一节 无机非金属材料的主角——硅 第1课时 教学设计 三维目标 知识与技能 1.了解硅在自然界中的含量、存在、用途。 2.了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质。 3.了解硅的基本性质。 4.初步培养学生自主查阅资料的能力。 5.使学生初步掌握化学实验基本操作、基本技能。 过程与方法 1.自主学习，培养学生自学能力。 2.活动探究，通过硅与碳、二氧化硅与二氧化碳的比较，培养学生的归纳能力、比较能力。 情感、态度与价值观 1.培养学生学习元素化合物的正确方法：结构决定性质、性质决定用途。 2.通过对硅及其用途的学习使学生热爱自然，热爱化学。 教学重点 二氧化硅的用途、性质，硅酸的性质 教学难点 二氧化硅的性质、结构 教具准备 多媒体、投影仪、水晶石、一段光缆、试管、烧杯、胶头滴管、启普发生器、NaOH溶液、Na2SiO3溶液、HCl、H2SO4溶液 教学过程 导入新课 （多媒体播放幻灯片） 1.锦绣中华——巍巍昆仑山 ——气势磅礴的东岳泰山 ——奇峰峻岭的黄山 2.广袤的土地——塔克拉玛干大沙漠 ——美丽的长江三角洲 师：我们生存的地球，她坚硬的地壳是由什么构成的？岩石，构成岩石的主要成分是硅酸盐及硅的氧化物。 （多媒体投出课题：无机非金属材料的