初中-地理-人教版-3.4世界的气候.docxVIP

杨村十中教师目标实施单 备课组 地理 主备人 张玉 授课教师 教学内容 世界的气候 教学时间 一、创设情境，明确目标 1.阅读气温曲线与降水量柱状图，认识气候的特点， 2．运用世界气候类型分布图，说出世界主要气候类型及其分布地区，认识世界主要气候类型的分布规律。举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。举例说明气候对生产和生活的影响。 二、目标达成，构建智知 目标一：阅读气温曲线与降水量柱状图，认识气候的特点， 1自学 （62-63页） 明确气候的两要素：气温和降水 认识课本气候分类法 2讨论 合作完成63页活动内容 3展示 4点评 目标二：运用世界气候类型分布图，说出世界主要气候类型及其分布地区 1自学（64页-66页） 认识世界各地的气候类型 认识影响气候的主要因素 2讨论 小组合作填表65页 举例各因素是如何影响气候类型的 举例气候对人类活动的影响 3展示 4点评 三：总结提升，反馈练习 学生总结 评价园地 作业布置：质量检测AB组习题 板书设计 Ss3.4 世界的气候 一、气候特征 二、世界气候类型的分布 三、影响气候的主要因素 四、气候与人类活动 师对小组评价： 教师反思：