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最新师德师风教育学习活动心得体会 师德师风教育学习活动心得体会 师德师风教育学习活动心得体会1 全体教师通过师德师风的学习,让我们深深的知道:“百年大计,教育为本；教育大计,教师为本；教师大计,师德为本.” 到底什么是师德师风？所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养；师风,是教师这个行业的风尚风气.爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德. “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.怎样才能做一名好教师呢？我们认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养. 一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教. 我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育.”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子.如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就.在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利.”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生.前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席.每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育.虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生. 但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事.”让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育.在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征.具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者.青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想.让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.” 新课程改革全面铺开以来,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提.每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的. 师德师风教育学习活动心得体会2 通过开展“师德师风教育活动”的学习,我充分认识到: 一、开展师德师风教育活动的重要性. 陶行知先生说过:“学高为师,德高为范”.作为一名光荣的人民教师,不光要有广博的知识,更要有高尚的道德.走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表.教师素质高低直接决定着培养人才素质高低.教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风. 1、师德建设是建设高水平教师队伍的需要. 师资队伍的整体素质提高,不仅表现在高学历和高职称,也表现在高尚的道德素养.近年来,虽然也很重视教师队伍的建设,但随着形势的变化,受社会上一些不良思潮的影响,少数教师的职业道德出现了下滑趋势.有的对教学缺乏热情,对学生不负责任,有的只顾业务,不问政治.尽管这些情况只是在少数教师中存在,但严重影响了教师队伍整体素质的提高. 2、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要. 教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者,全面推进素质教育,不仅需要教师转变观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具备良好的职业道德.教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表.有了高尚的师德,教师才能热心于教育教学工作,不断研究教学内容,探索新的教学方法,提高教学质量；帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界,激发学生强烈的求知欲望,促使学生形成良好的学习风气. 二、踏踏实实,加强师德师风建设. 1、走上三尺讲台,当好一名合格的人民教师,是我的理想追求.为此,我深知自己任重而道远.同时,作为社会的一员,必须勇于承担自己的社会责任,能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体,始终要注意其产生的社会影响、社会效益.我认真学习了