(完整版)德园学校创建三全育人达标校方案.docVIP

德园学校三全育人达标校创建方案 为进一步学习贯彻党的十九大精神，深入贯彻落实全国、省、市、区教育工作会议精神，谋划实施我区教育“奋进之，笔书”写立德树人新篇章。 动员和引导我校教职员工牢固树立“育人文本、德育为先”的工作理念，进一步提高我校学生素质，促进我校学生全面发展，逐步推动我校全员育人、全过程育人、全方位育人（以下简称“三全）育格人局”的形成，现结 合我校创建实际，提出以下实施方案： 一、指导思想 坚持践行社会主义核心价值观深，入贯彻落实党的十九大精神在，《教 师职业道德规范、》《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规的指引下，全面落实党的教育方针，以学生全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，培养我校学生德智体美全面发展。要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合。 二、创建内容 三全育人是指全员育人全、过程育人、全方位育人。是以学校教育为主， 学生家长、相关职能部门紧密配合的人员上人人参与、时间上相互衔接、 空间上全面覆盖的育人格局。 全员育人即人人育人主，要是从育人主体而言强，调每个人都要树立育 人意识、明确育人责任，在自己本职工作上落实育人职责，并且相互配合，交叉合作，形成强大育人合力，构成完整的德育体系。全员育人从广义上 - 1 - 而言，即全体社会成员都有育人责任；从狭义上讲是指校园内的全体教职员工都要承担育人职责。 全过程育人主要是从时间而言它，强调育人要贯穿学生学习生、活、成 长的全过程。要结合学生入学到毕业的每个阶段的特点及其身心发展规律，有针对性地规划不同学段的思想政治教育工作重点和方法，为青少年学生的终生发展奠定良好的基础。 全方位育人主要从学生发展维度而它言强，调育人要体现在促进青少年学生全面发展的各个方面和环节。要根据青少年学生的学习和生活实际，把思想政治教育渗入到青少年学生学习和生活的各个环节，渗透到教学、管理和服务的各个方面，延伸到家庭、社会、网络等各个领域，使他们形成良好的思想品质和个人修养，促进他们全面发展。 三、实施办法 （一）逐步深化三全育人 1.学校所有科室、所有教职工都负有育人的职责。 2.在学生学习成长的全部过程中要高度重视和切实加强要教认育真。研 究学生从入校到毕业整个过程成长成才的基本规律，促进学生全面健康成 长。 3.在学校、社会、家庭的大环境中，通过各种途径、各种措施对学生进 行全方位教育。要善于在社会的大环境中培养锻炼学生，要充分利用社会 教育资源。进一步建立和加强同学生家长沟通联系的机制，相互配合促进 学生健康成长。不断完善校内育人机制，从而产生出良好的综合效应。 （二）逐步完善三全育人 - 2 - 1.继续办好家长学校，让家长参与进来。建立家长委员会，建立家校联 系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方 式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平。 2.利用好学校会说话的墙和班级文化等进行舆论宣打传造，独具特色的 校园文化，形成“和谐、清净、文明、向上”的校园氛围。 3.加强学生团队建设工作。积极做好发展学生团员、少先队员工作，发 挥团委和少先队组织的作用，加大对优秀学生干部的培养力度。 4.加大校园文化建设“。一训三风”是我校校园文化的核心内容，要把 刘士仟校长在年初提出的“立德树人、提质进位，愉阅陶情、共享幸福” 宏伟目标作为主线，全校师生群策群力，形成良好的校园风气。要充分利 用重大节庆日和纪念日，开展相关主题教育活动；紧密结合我校重大事件 开展特色鲜明、吸引力强的主题宣传活动，进一步完善我校学生素质教育 体系。 四、加强领导，健全机制 1.成立以校长为首的三全育人领导机构，具体成员构架如下： 组长：刘士仟 副组长：赵成乡杨贵荣 崔观全 刘人支 谢启文 冉柳柳 成员：刘宁 彭静 钟丽芳 陈庆香 各科组长、班主任、全体教职员 工 2.加强制度建设 在加强学生思想政治教育工作方面出台相应制度和办法，并逐步完善， 以三全育人整理思路规范化、制度化工作。 - 3 - 3.建立评估、奖励机制 进一步完善考评体系，将三全育人纳入教师年度考核中来。定期对班 主任进行考核；定期开展工作的研讨和经验交流活动，不断总结经验、落 实措施、推进工作，并对优秀教师、学生进行奖励和表彰，调动各方面的 积极性，努力在全校形成思想政治教育工作的合力。 五、后勤保障 进一步加大投入落，实有关学生思想政治教育的经费指用标于，队伍建 设、课程设置、网络建设、社会实践等，以丰富多彩的活动为载体，把活 动经费主要用于开展学生思想政治教育和学生活动上，确保各项工作顺利 进行。 六、检测机制 1.学生行为习惯检测 由德育处牵头，协同团委、少先队在各年级段成立督察组，制定检查 表。重点检查学生文明礼仪、