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完整健全的组织框架 * 学生 妇女 年轻人 老年人 残疾人 白领阶层 病人 慢性病人 根据不同的人群的特点 开展不同内容、不同重点、不同方式的健康教育 多元化、多层次的健康教育（一） * 不同季节 Placeholder for your own sub headline 开展不同主题的健康教育 各个宣传日、宣传周、宣传月不同主题的专题宣传 多元化、多层次的健康教育（二） * 多元化、多层次的健康教育（三） 高血压自我管理 糖尿病自我管理 文体团队的健康自我管理 市民健康自我管理 开展居民的健康自我管理 * 慢性病的分型与养生保健 中医讲堂 中医治未病 体质辩识 儿童、孕、产妇的体质辩识与调养 中医健康素养服务 中 医 的健康教育 多元化、多层次的健康教育（四） 社区应急健康教育 兵马未动，粮草先行 * * * * * * * * * 社区健康教育 3/12/2020 健康教育 有系统 有评价 健康教育的定义 * 社区健康教育工作模式 * （二）服务站点分布 树立健康意识 消除危险因素 养成良好行为方式 健康教育的核心 * 了解哪些行为是影响健康的，自觉地选择有益于健康的行为生活方式。 健康教育的目的 * 社区为基本单位 人群为教育对象 促进健康为目标 社区健康教育 * 社区健康教育的目的 * 效果效益 制定实施 选定问题 了解居民 进行评估 健康教育计划 进行深入分析 健康教育的需求 信息反馈 进行进一步激励 开展社区健康教育的步骤 * 1 2 3 4 5 采用生动、活泼的方式和方法 做好宣传和动员 认真研究健康教育的内容 人群教育与个别辅导相结合 经常替社区居民 算算健康投资的账 社区健康教育的策略 * 社区健康教育的策略 社区、家庭、个人结合 04 活动的方式 控烟、戒烟理念宣传 01 戒烟的方法 02 03 02 02 戒烟的健康与经济效益 05 * 社区卫生问题 为中心 促进健康 为目的 以人为中心 疾病或、问题 为中心 社区健康教育的类型 * 严格的 科学性 良好的 实用性 高度的 思想性 广泛的 群众性 讲究的 艺术性 健康教育有基本原则 * 体力活动 饮食和营养 生活卫生 心理卫生 常见疾病防治 健康教育的内容 * Diagram 讲座、健康座谈、健康咨询、保健 知识广播。 主要电视、电影和幻灯片。 报纸、杂志、科普书籍、黑板报 主要常用的 文字方法 形象方法 语言方法 健康教育的方法 * 如何开展健康教育 不同职业 不同人群 不同地区 * 社区中开展健康教育 院内健康教育 如何开展健康教育 如何开展健康教育 流动人口健康教育 健康教育资料的累结与归档 * 社区中健康教育 Gegenüberstellungen 取得地方政府职能部门的重视与支持人员、经费、组织发动、部门协调 建立健康教育的网络：居委、学校、企业、单位、商店、医院内部，通过各网络传递健康教育的信息和要求 利用社区资源开展志愿活动把健康教育融入到各个志愿者队伍 根据不同的人群的特点开展不同内容、不同重点、不同方式的健康教育 开展不同季节、不同主题的健康教育 开展居民的健康自我管理 中医的健康教育 社区中开展健康教育 完整健全的组织框架 多元化、多层次的健康教育 * * * * * * * * *