《在牛肚子里旅行》教学反思 .doc

《在牛肚子里旅行》教学反思 第二课时 本篇课文选自三年级上册，是张之路的作品。本文讲了一篇有趣的科普故事。文章通过两只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞到肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉了我们一个科学知识：牛有四个胃，牛吃食有反刍的现象，同时也让同学们体会带了友谊的珍贵！ 本文虽然篇幅较长，但情节生动有趣，语言活泼，将一个相关动物生理学上的知识讲得有声有色，清楚明了，使学生一学就懂。所以，文章渗透的科学知识，教师无须作过多的讲解。同时，本课内容充满童趣。故事内容能够抓住学生的心，使其一口气读完，放手让学生在课上读，分角色朗读，尤其是青头说的话，句句激励红头，给了红头信心。让学生在反复的阅读理解，在反复阅读的过程中，孩子们充分享受阅读的兴趣。同时它们也从读中感悟出生活中的哲理-----遇到困难、危险时，协助朋友、鼓励朋友。在危险到来时要镇定、还要学会乐观的面对。 在本课教学中，我比较注重指导学生朗读，体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心协助，让学生明白了这个个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记，让学生通过语言的转换，通过说话的训练来把握课文内容。