初中-地理-人教版-1.1地球和地球仪.docxVIP

杨村十中教师目标实施单 备课组 七年级地理 主备人 程春华 授课教师 教学内容 1.1 地球和地球仪 教学时间 一、创设情境，明确目标 在晴朗的白天我们能够看到太阳像一个火红的圆球，在十五的夜晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。但是我们居住的地球到底是什么样的？我们自己却看不见。站在地球的表面，我门无法看到地球的整体面貌。那么古代人是如何了解到地球是一个巨大球体的呢？时至今日，我们能在自然界找到哪些证据证明地球是球体呢？ 二、目标达成，构建智知 目标一： 认识地球的形状和大小 1自学：自学教材P2-4， 了解人类认识地球形状的过程（感觉——观察推测——实践证 明——直观证明） 2互助：小组内运用不同数据来描述地球的大小 3展示：学生展示：①描述人类认识地球形状的过程 ②画出地球形状示意图，标注相应数据 4点评：学生先进行点评，教师对人类认识地球形状的过程进行相应的补充，提升学生对自己生活的家园——地球的热爱，提升学生学习地理的兴趣。 目标二： 认识地球仪 1自学：自学教材P4-P5，了解地球仪的主要构造 2互助：小组合作，能够在地球仪上指出各种线条的名称。并试着制作简易的地球仪。 3展示：学生展示：绘制地球仪简图，在相应位置标注名称 4点评：补充①地球为什么是“歪的”②经纬线是人类假想的线条，并不是在地球表面真实存在的。