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初三物理工作计划 4 篇 年春九年级物理物理教学工作计划 一、教学基本情况概述： 、学生情况分析 思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸； 分析问题的能力也在不断提高， 他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。 学习基础：学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差， 历次的考试都不能及格， 这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短， 采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 二、 教材分析： ①重点难点 比热容和热量的计算、 光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡 ②各章节特点 物理知识涉及的面很广， 基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。 学生要对每个部分中的知识， 按知识结构进行归类、，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（知识内容多）──书越读越薄（概括、总结）──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。 三、教学目标： 1 、 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们 基本上具有一般物理知识的操作能力； 2 、 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型 的计算题目，能运用多种途径进行解答； 3 、 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的 能力要得到提高； 四、教学措施： 、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质， 对于每一项要求要落到实处， 既不能拔高要求，也不能降底难度。 2 、 注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识， 更注重于培养能力。 教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。 3 、 讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规， 应该要时时更新教学方法。 本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中， 必须以学生严格要求， 不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力， 使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 、开展好形式多样的课外活动， 培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识， 提高能力的重要途径之一。 教师在狠抓课堂教学的同时， 要注重利用业余时间， 组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力， 巩固学生所学的知识。 、 加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达 20 节以上，还要上了一堂教学观摩课。 、 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样， 教师应该在教学过程中， 因势利导对学生进行思想品德教育， 使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 五、教学进度： 第一周： 19 章 第二周： 20 章总结上期所学知识， 第三周：第一章 声现象 第二章 第四周：第三章 第四章 第五周：第五章 第六章 第六周：第七章 第八章 第七周：第九章 第十章 第八周：第十一章 第十二章 第一次模拟考试 第九周：第十三章 第十四章 第十周：第十五章 第十六章 第十一周：第十七章 专题复习一 第十二周 专题复习二 第十三周 专题复习三 第二次模拟考试 第十四周 专题复习四 第十五