浅谈美术教学中游戏活动的运用.docVIP

游戏活动在低年级美术教学中的运用 内容摘要： 艺术的生命在于创新！我认为要在美术教学中提高学生的素质，就必须激发学生的兴趣，增强教学的生动性和趣味性，培养学生的参与意识，合作意识，发展学生的表现能力，创造能力，并积极进行综合艺术陪养。 低年级的美术课是开发学生智力的一个极好手段，它能促进学生的观察力、记忆力和想象力的发展，巩固已学过的知识和技巧，对于美好事物的追求与向往。而游戏在低年级美术课堂教学中起着积极的举足轻重的作用。游戏符合小学生心智发展规律,将教学内容与游戏相结合，可以使课堂气氛轻松化、教学趣味化；以游戏活动为手段，可以激发学生学习兴趣,培养他们的想象力、创造力及合作学习能力,使小学生在愉悦的情境中接受美育教育。 关键词： 游戏活动 低年级的美术教学 运用 　 在全面推进素质教育实施课程改革的今天，美术作为培养学生绘画技巧，提高审美能力，陶冶艺术情操，发展思维等良好素质的主渠道，在素质教育中具有独特的其它学科不可代替的功能。 过去的教学以教师和课本为主体，过分强调绘画技巧的培养，忽视学生自身发展的要求；只重个别，忽视全体。常采用示范——模拟的手段进行注入式教学，淡化学生的参与意识，甚至教师画一笔，学生画一笔，把“像”作为评价标准。结果培养出一个个只会“依样画葫芦”，毫无创新，毫无思想的小画匠。这是和素质教育背道而驰的。所以现代美