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浅谈现代教育技术在素质教育中的作用 东光县幼儿园 杨晓宇 随着信息时代的到来以及网络技术的迅猛发展，学校的教育教学发生了深刻的变革，现代教育技术的逐步普及与发展，为学科教学开拓了广阔的天地。现代教育技术优化了“教”与“学”信息的传输过程，改变了“一支粉笔手中拿”的应试教育的传统模式。它的高科技性促进了素质教育观念的确立，它丰富的教育资源为素质教育提供了多姿多彩的空间，它的形象化及灵活多样的教学方式促进了素质教育的实施。 一、现代教育技术与素质教育的关系 1.现代教育技术是素质教育思想的重要组成部分 素质教育的根本目的在于摒除“应试教育”，充分尊重学生个性发展，面对每一个学生，使学生通过教育形成生存能力、发展能力、创造能力。这就要求改革“?应试教育”模式下的教育观念、教育内容、教育方法。?而现代教育技术已适应新世纪的要求，它既能促进教育内容和体系的改革，培养学生的现代科学意识、创新精神、实践能力，又能转变学生的思维方式，养成学生合作学习的态度，使学生形成终身学习的观念。 现代教育技术要求将计算机技术、网络技术、多媒体技术、信息技术等现代高度发展的科学技术植入到教育教学中，要求将这些技术采用适当的表现形式应用于教育的全过程，通过运用素质教育最先进的思想，使教育教学活动形象、生动、?灵活、多样、高效。一方面，教育技术应随素质教育的不断发展而不断进行创新，另一方面，?现代教育技术的运用应符合学生认知规律，符合教育本身发展规律，能够充分开发学生智力、发展学生个性、调动?学生的学习积极性和创造性，能够有利于将学生培养成适应社会发展的现代人。 2. 现代教育技术是素质教育思想的重要力量 （1）现代教育技术在中小学的应用前景是广阔的。首先，现代教育技术使教学方式、教学方法、学习活动更加灵活多样。多媒体技术的快速发展带来了教育技术在知?识表示这一基础方面的重大突破。知识可以用文字、图像、动画、声音、视频、图形等多媒体表示，丰富多彩?的世界都可以被模拟仿真，可以出现虚拟世界。也就是说，所有学科教学都可以在计算机上进行。?其次，现代教育技术构建新型的学习模式，创造新的信息化学习环境和教育环境，探讨新的学习模式。这种学习模式将体现?学生学习的主体性，强调探究式、问题解决式、合作式的学习方式，突出多样化个性化的个体学习行为。由于现代教育技术为教育提供了多元化的信息渠道，一个人获取必要知识所花费的时间越来越短，教师将有更多的时间和精力，去关注学生个性的培养，增强学生适应社会和服务社会的能力。第三，中小学可充分利用先进媒体手段，积极开展爱国主义，集体主义和社会主义教育。一些中小学已经建立了卫星电视接收站和校园有线电视网，收集了许多优秀教育资料定期为学生播放，起到很好的宣传作用。由于改变了传统单一说教的方式，为学生所喜闻乐见。第四，现代教育技术也?作为学习的对象，教会学生信息技术的知识和技能。中小学校设置的计算机课程将注意培养学生的信息素养，培养学生学习与应用信息技术?的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能，使学生能适应信息社会中的学习、工作和生活方式。 （2）现代教育技术运用的真正意义在干唤醒学生的创造力，这在信息时代到来的时候已越来越显其重要。中小学的素质教育，我们尤其应该注意个性意识和个性特征的培养教育，并在这方面积极探索行之有效的教育方法。近年来教育界推祟一种基于建构主义学习理论和相应的教学理论的“以学生为中心”的教学模式，在这种模式中，教学四要素的地位发生了很大的变化：学生是主体，也是中心，是知识意义的主动建构者；而教师是教学过程的组织者、指导者、帮助者和促进者；教材是学生主动建构意义的对象；媒体则是认知工具。这种模式是与现代社会对人才的培养目标相适应的，因而也被认为是最有前途的教学模式之一。这种模式对教学环境的要求很高，必须要有现代教育技术的强有力支持，否则很难达到理想的效果。 三、现代教育技术在素质教育中的作用 1.有利于激发学生的学习兴趣 人对知识和事物的认识往往是从直观感觉开始的。我们过去的课堂教学活动只是依靠教师语言和教科书来进行教学，这使得难以获得良好的教学效果。传统的教育模式枯燥、乏味，学生感到很吃力，注意力不集中。教师在讲比较抽象的概念时，只凭借单一的文字和符号进行描述，尽管讲得滔滔不绝，学生忙忙碌碌记笔记，也不能完全理解。教师教学内容和方法的新颖性、多样化、趣味性，是吸引学生注意力、激发学习动机、提高学习积极性的重要条件。现代教育技术在教学活动中体现出最大的优点和优势就在于，它能以直观、形象、具体、生动的方式传递教学信息。教师利用电教手段进行丰富多彩的教学，使一些教师难以讲清，学生难理解的东西转化为直观形象，突破了时间和空间限制，从而使教师摆脱了单纯的教，学生的学，他们的逻辑思维和形象思维得到发展。如