高中-数学-人教A版-2.3.1直线与平面垂直的判定课件(共25张PPT).pptVIP

* 学习目标： 1.理解直线与平面垂直的定义； 2.掌握直线与平面垂直的判定定理及应用； 3.应用直线与平面垂直的判定定理解决问题； 重点：操作确认并概括出直线与平面垂直的定义和判定定理. 难点：操作确认并概括出直线与平面垂直的判定定理及初步运用. * 说说它们的位置关系 旗杆与地面： 宿舍楼前的柱子与地面： 桥墩与水面： 垂直 * l α 思考：直线 与平面 内的直线位置关系如何？ 垂直 直线 与平面 内的每一条直线都垂直吗？ 平面 内能否找到与直线 不垂直的直线？ * l α 垂直 尝试概括直线与平面垂直的概念 思考：直线 与平面 内的直线位置关系如何？ 直线 与平面 内的每一条直线都垂直吗？ 平面 内能否找到与直线 不垂直的直线？ * 直线与平面垂直的定义： 如果直线l与平面α内的任意一条直线都垂直，我们就说直线l与平面α互相垂直，记作 α l 平面α的垂线 直线l的垂面 垂足 思考： 如何判定一条直线与一个平面是否垂直？ * 探究实验 过顶点 A 随意翻折三角形纸片得到折痕 AD ，将翻折后的纸片竖起放置在桌面上（要求 BD 、DC 与桌面接触），折痕 AD 与桌面垂直吗？如何翻折才能使得 AD 与桌面垂直？ （1）折痕AD与桌面垂直吗？ （2）如何翻折才能使折痕AD与桌面所在平面α垂直？ 当且仅当折痕AD是BC边上的高时，AD所在直线与桌面所在平面α垂直 * 再尝试用下列两种形状的纸片，过点A翻折纸片，得到折痕AD，将翻折后的纸片竖起放置在桌面上（BD，DC与桌面接触） 如何翻折才能使折痕AD与桌面所在平面α垂直？ * 当且仅当折痕AD垂直于BC时，AD所在直线与桌面所在平面α垂直 由以上几个折纸试验，不难看出，AD⊥BC时，翻折后垂直关系不变，即AD⊥CD，AD⊥BD，又CD、BD相交于点D，都在桌面所在的平面 猜想得到确认：一条直线和一个平面内两条相交直线都垂直时，该直线与这个平面垂直 * α 直线与平面垂直的判定定理： 一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直 符号表示： a b P l * 预习自测： 1.判断下列说法正确的是： ①若 l⊥α，a?α，则 l⊥a； ②若 a⊥l，a//b，则 b⊥l； ③若直线 l 垂直于平面α内的无数条直线，则 l⊥α； ④若直线 l 垂直于平面α，则 l 与α内的直线可相交，可异面，可平行 ①② * 预习自测： 2.在正方体 ABCD-A1B1C1D1中, 与平面 ABCD 垂直的直线 有____________ 与直线 A1A 垂直的平面 有____________ 与直线 A1A 垂直的直线 有____________ AA1,BB1,CC1,DD1 平面ABCD,平面A1B1C1D1 AB,BC,CD,DA,A1B1,B1C1,C1D1,D1A1 * 探究案 例题 1 如图，在三棱锥V-ABC中，VA=VC，AB=BC，O为AC的中点，求证:AC⊥平面VOB. 书写过程要求： ①字迹工整清晰； ②每一步骤的依据要表达清楚； ③推出直线与平面垂直的条件缺一不可. * 探究案 例题 1 如图，在三棱锥V-ABC中，VA=VC，AB=BC，O为AC的中点，求证:AC⊥平面VOB. * 探究案： 例2.正方体ABCD-A1B1C1D1 中， 求证： BD⊥平面ACC1A1 书写过程要求： ①字迹工整清晰； ②每一步骤的依据要表达清楚； ③推出直线与平面垂直的条件缺一不可. * 定理应用： 例2.正方体ABCD-A1B1C1D1 中， 求证： BD⊥平面ACC1A1 证明： 因为四边形ABCD是正方形，所以BD⊥AC， * 变式：在底面为菱形的直棱柱 ABCD-A1B1C1D1 中， 求证： BD⊥平面ACC1A1 证明： 因为四边形ABCD是菱形，所以BD⊥AC， * 小结：证明线面垂直的方法关键是证明 线线垂直(三线合一，正方形/菱形对角线，直线与平面垂直，勾股逆定理，直径所对圆周角等） *