初中-语文-人教部编版(2019)-1《沁园春雪》-新疆巴音郭楞蒙古自治州和静县第五中学九年级语文上册教案.docxVIP

《沁园春.雪》 导入：同学们，回顾以前写雪的诗篇，我们的脑海里不禁会浮现出柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，那是一个幽静寒冷、孤独冷清的世界；岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，那是一个灿烂至极、瑰丽奇幻的世界。伟大领袖毛泽东也曾描绘过雪景，在他的笔下，这个被冰雪覆盖的世界又有怎样的一番情趣呢？今天，我们一同来欣赏《沁园春·雪》 教学目标 1.让学生诵读课文，体会词的意境。(难点) 3.感受诗人的豪迈情怀，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。(重点) 【初读课文，整体感知】 1.范读全词(或放朗诵录音)，学生想象词作所描绘的景象，初步体会词作所表达的感情。 2.学生在整体把握的基础上，进行问题探究： (1)词的上阕主要写了什么，表现了什么? 描写北国雪景，赞美了祖国的大好河山。表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。 (2)词的下阕主要写了什么？表现了什么？ 议论历史人物，歌颂当今英雄。表达了作者的伟大抱负和坚定信念。 【品味亮点词语】 1.下阕“引”出了哪些英雄人物？“惜”字包含着作者的什么感情? 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗；“惜”字肯定了这些英雄人物的功绩以及他们在中国历史上的巨大影响，也委婉地批评了他们的不足。“惜”字包含后来者居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚定信念。 【感悟精彩句子】 1.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一