《爱弥儿》(第二卷)学习笔记.docxVIP

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  • 2020-11-12 发布于天津
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爱弥儿学习笔记第二卷卢梭在这一卷里论述对儿童的感官教育在那个年代他就这样明白地告诉了我们教育幼儿的好办法即不溺爱幼儿要放开手脚让幼儿到自然中去磨练在磨练中增强感官体验让幼儿充分享受天真烂漫始终是喜笑颜开性情恬静的童年当下我们的家长甚至学校教师对学生的教育与卢梭在这一卷中的论述相去甚远不论一个孩子受了什么样的创痛当他独自一个人的时候除非他希望别人听见他在哭他是很少哭的我不伤痛已我不伤痛已经发生了他就必须忍受我匆匆忙忙的样子反而使他更加害怕更加觉得疼痛其实当我们受伤的时候使我们感到痛苦的并不是所受的

PAGE PAGE # 《爱弥儿》学习笔记 第二卷 卢梭在这一卷里论述对儿童的感官教育。在那个年代,他就这样明白地告诉了我们教育幼儿的好 办法,即:不溺爱幼儿,要放开手脚让幼儿到自然中去磨练,在磨练中增强感官体验,让幼儿充分享 受天真烂漫、“始终是喜笑颜开、性情恬静的童年”。当下我们的家长,甚至学校教师,对学生的教育 与卢梭在这一卷中的论述相去甚远。 “不论一个孩子受了什么样的创痛, 当他独自一个人的时候,除非他希望别人听见他在 哭,他是很少哭的。” P69 我不伤痛已 我不 伤痛已 经发生了,他就必须忍受;我匆匆忙忙的样子,反而使他更加害怕,更加觉得疼痛。其实, 当我们受伤的时候,

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