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大班数学教案设计《5的分解、组成》 　　活动目标：　　1、初步体验数量为5的物品可以分成两个部分　　2、在活动中学习掌握5的分解与组合　　3、通过感知分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。　　5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　活动准备：　　物质准备：PPT,黑板上展示操作--盘子，数字，符号卡，操作题…　　经验准备：接触过5以内数的分合　　活动过程：　　一、游戏导入：《数字问答游戏》　　二、活动环节　　1、观看并操作课件《分草莓》　　(1)教师引导引导幼儿将5颗草莓分在两个盘子里，可以怎么分呢?　　(2)教师示范将5颗草莓分成1颗和4颗。　　(3)请幼儿操作，尝试不同的分法。　　教师：还可以怎么分呢?请小朋友试试看吧!　　(4)教师小结：5颗草莓可以分成1颗草莓和4颗草莓4颗草莓和1颗草莓2颗草莓和3颗草莓3颗草莓和2颗草莓一共有4种分法。　　2、观看课件《学习分合式》，认识分合号及分合式。　　(1)认识分合号教师：这是分合号，用分合号就可以很方便把刚才分草莓的结果记录下来。　　(2)教师示范分合式及读法教师：5颗草莓分成了1颗和4颗，所以5可以分成1和4;1颗草莓和4颗草莓合起来是5颗草莓，所以1和4合起来是5。　　3、操作课件《数字卡片》