初中-语文-人教部编版(2019)-第一单元自由朗诵集体备课教案.docVIP

施秉县第三中学教师集体备课教案7 主备教师 小组教师 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 任务二 自由朗诵（第1 课时） 教学目标： 1．熟读并背诵诗歌，把握诗歌的内在旋律与节奏。 2．理解诗歌的意象，领会其内在意义。 3．掌握朗诵技巧 教学重点：熟读并背诵诗歌，把握诗歌的内在旋律与节奏。 教学难点：理解诗歌的意象，领会其内在意义;掌握朗诵技巧 教学方法及措施： 讲授法、合作探究、视频教学法 教学过程 修订、增减 导入新课 同学们，在这美好的日子里，我们的朗诵比赛将如期举行，经过一段时间的准备和练习，大家的努力和付出我们有目共睹。接下来，请选手们一次进行表演。 问题导学 （引导学生阅读思考、交流、讨论。） 1.朗诵技巧 2.活动准备 3.举办班级朗诵比赛 4.评分标准 新课探究： 一.朗诵技巧 1．朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求：只标一处，标在恰当位置) 才　有　了　滋　润　大　地　的　雨　水 2．调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。 示例：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚二.德国走上法西斯道路的过程： 3.莉莉朗诵后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势