初中-语文-人教部编版(五四学制)-六年级上册语文教案1—7《开国大典》（部编版）.docVIP

《开国大典》教案设计 一、教学目标： 1.正确读写“盏、栏”等12个生字。 2.正确理解并读写“爆发、旗帜、检阅、制服、坦克、距离、汇集”等词语。? 3.有感情地朗读课文，理清文章的脉络，? 4.感受大典的盛大场面，学习课文的记叙方法。 二、教学重点： 学习生字词，理清文章的脉络。 三、教学难点： 感受大典的盛大场面。 四、课时安排： 2课时 五、课前准备： 教师准备：1.搜集有关开国大典的资料。 2.制作课件：《开国大典》视频片段、图片。 学生准备：1.熟读课文，借助工具书自学生字、新词。 2.搜集有关开国大典的图片、文字资料。 教学过程 第一课时 一、进入情境，兴趣阅读 1.教师板书：1949年10月1日　北京　开国大典 2.请同学们用以上内容说一句话，并在“开国大典”前加上一个词语。 3.学生畅谈课前搜集的资料。 4.教师补充背景资料，导入新课。 1949年10月1日，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 在中国共产党和伟大领袖毛泽东的领导下，中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山，人民当家做了主人，过上了幸福自由的生活。所以这一天对我们每一个中国人来说都是十分重要的。这一天，在天安门广场上举行了盛大的开国大典。今天，我们就通过学习课文来了解当时的盛况。 5.教师板书课文题目。 设计意图：由于本课内容距离学生生活比较远，学生体会起