初中-语文-人教部编版(2019)-5 我看 教案.docVIP

先周备课 周次 时间 科目 语文 课题 5.《我看》穆旦 课型 新授课 主备人 使用人 第 课时 教学目标 知识与技能： 有感情地朗读诗歌，领会诗歌语言凝练、准确的特点。 钻研诗人通过描绘景物表情达意的方法。 过程与方法：通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言与写作风格。 情感、态度与价值观：领会诗人对大自然万物的赞美之情，感受生命的真谛。 教学重点难点 1.掌握穆旦，诵读全诗，领悟诗的意象、意境、主旨。 2.集中诵读与自悟，懂得重要含义深刻的句子。 3.感悟作者对大自然、对生命的热爱、赞美之情。 教学过程（主备人） 集备及个人复备 一、导入新课 一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？ 二、教学新课 目标导学一：知识梳理　夯实基础 1．文学常识 (1)作者简介 穆旦(1918—1977)，原名查良铮，笔名梁真。浙江海宁人，生于天津。诗人、翻译家。 (2)背景链接 从1937年10月，穆旦开始听燕卜荪的《当代英诗》课，对叶芝、艾略特和奥登为代表的英国现代诗，有了精确的掌握。1938年6月创作了《我看》。《我看》借鉴的是英国现代诗的“玄学思辨”，即一种思辨想象力。是一种对自然意象和意