初中-语文-人教部编版(2019)-6敬业与乐业教案.docVIP

6.《敬业与乐业》教学设计 景泰县第四中学 王常胜 学习目标? 1.反复阅读课文，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次。 2.辨别本文采用的举例论证和道理论证的方法。 3.用制作资料卡片的方法积累文中的经典语句和格言。? 4.朗读课文，体会本文的演讲和口语特色。 学习重难点 1.本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。 2.对“敬业与乐业”精神的领悟和文中某些观点的质疑。 教学时数? ???两课时? 教学过程? 第一课时 一、导入新课????? 《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。?二、简介作者???梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。 三、介绍演讲 演讲：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文） 主要特点：①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； ②话题集中，中心突出，结构完整； ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演） 四、介绍议论文常识 三要素