初中-语文-人教部编版(五四学制)-六年级上册语文教案5-第三单元习作：____让生活更美好（部编版）.docVIP

习作： 让生活更美好 【教学目标】 1.能够通过审题选择材料来介绍使自己生活更好的事物。 2.写出它是怎样影响自己的生活的，写出自己的真情实感。 3.能够通过观察和体会生活，发现其中对个人成长有意义的元素。 4.写完习作后，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得、体会。 【教学重难点】 1.写出它是怎样影响自己的生活的，写出自己的真情实感。 2.能够通过观察和体会生活，发现其中对个人成长有意义的元素。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣引入 观看图片 二、习作内容 同学们，哪一个词语你最感兴趣？为什么？ 我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。 我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。 旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。 三、审题指导 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。横线处补充的内容很宽泛，可以是所给的八个话题中的任何一个。要把生活的精彩描绘出来，需要有厚实的语言功底，或生动叙述，情真意切；或深情赞美，朗朗上口。可以采用多种修辞手法，使语言更具魅力。 四、思路导航 这次习作我们应如何去写呢？ 半命题作文在一定范围内给了我们较大的自由度，便于我们在自己熟悉的事物中选择，更好地发挥创造性，充分