初中-语文-人教部编版(2019)-第一单元任务三尝试创作教案.docVIP

施秉县第三中学教师集体备课教案8 主备教师 小组教师 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 任务三 尝试创作（第1 课时） 教学目标： 1.学习创作诗歌，符合诗歌的格式样式，句子要押韵，富有节奏感。 2.充分发挥想象和联想。 3.意象明确，情感健康，主旨明确。 教学重点：学习创作诗歌，符合诗歌的格式样式，句子要押韵，富有节奏感。 教学难点：充分发挥想象和联想；意象明确，情感健康，主旨明确。 教学方法及措施： 指导预习，合作探究，点拨总结 教学过程 修订、增减 导入新课 前面的欣赏和朗诵，是否激起了创作诗歌的热情呢？诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。现在，请拿起笔来，自拟题目，创作一首诗。 问题导学 （引导学生阅读思考、交流、讨论。） 1.文题展示 2.写作指导 3.范文评点 4.素材积累 新课探究： 一.文题展示 1.下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。 礼物 十四岁生日那天， 我什么都不要， 您问我想得到什么礼物， 我只想让您变成我的朋友！ 是一架望远镜， 还是一个簇新的足球？ 和我一起下棋， 和我一起郊游