人教课标版三年级的数学上册的《认识几分之一》教学设计.docVIP

word整理版 学习参考资料 人教课标版三年级数学上册《认识几分之一》教学设计 教学内容：人教课标版三年级数学上册第92~93页 教学目标： 1、能结合具体情境认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。 2、会认识分数的各部分名称，能正确读、写几分之一这样简单的分数。 3、结合观察、操作、比较等活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。 4、体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 1、情景：野餐活动，带了4个苹果、2瓶矿泉水、1个蛋糕。 2、问题： （1）把4个苹果和2瓶矿泉水平均分给2个人，每人各分得多少？ 师：每人分得同样多，在数学上叫平均分。（板书：平均分） （2）把1个蛋糕平均分给2个人，每人分得多少？ （3）如何用数表示“一半”？ 3、揭题：分数（板书） 4、小结：把1个蛋糕平均分成2份，每份是它的。 5、思考：想一想，是怎么得到蛋糕的？ 二、经历活动，建构意义 1、操作感悟 （1）提问：怎样才能得到长方形纸片的？ （2）操作：折一折，把它的涂上颜色。 （3）交流：学生的折法 （4）追问：这些折法各不相同，但涂色部分怎么都是？ （5）判断：下面哪些图