初中-语文-人教部编版(五四学制)-六年级上册语文教案6-9.竹节人（部编版）.docxVIP

部编版六年级上册第9课《竹节人》教学设计 【教学目标】 1.会认会写本课的重点字词，理解词语的意思。 2.朗读课文，感知课文内容，梳理文章结构层次。 3.理解课文内容，感知竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。 4.学习根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法,完成课本提出的三个任务。 5.学习通过记叙事件来抒发情感的方法，体会传统玩具给我们的乐趣，感受作者对童年生活的眷恋之情。 【教学重点】 1.识记字词；朗读、理解课文内容。 2.学习根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法,完成课本提出的三个任务。 【教学难点】 根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。 【课时安排】 ２课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1.导入： 同学们，在你们的童年，你玩过哪些有趣的玩具？ ……（学生发言） 今天，我们来认识一种新玩具，叫“竹节人”，你想了解吗？我们一起去文中看一看。 2.板书课题：竹节人 二、讲授新课 （一）多媒体出示，明确学习目标及重难点： 1.会认会写本课的重点字词，理解词语的意思。(重点) 2.朗读课文，感知课文内容，梳理文章结构层次。 (重点) 3.理解课文内容，感知竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。 （二）走近作者。 指学生简介作者作品（结合注释及资料），教师补充，多媒体出示。 （三）识字解词 1.检查自学情况，认知字词。 （1）出示生字 （课件出示） 豁