高中-历史-部编版(2019)-第15课、明至清中叶的经济与文化教案3.docVIP

第15课 明至清中叶的经济与文化 教学设计 内容范围 必修课程中外历史纲要“1.6 明至清中叶中国版图的奠定、封建专制的发展与社会变动”相关内容 教学主题 必修课程《中外历史纲要》（上册）第四单元 《明清中国版图的奠基与面临的挑战》 之第15课 《明至清中叶的经济与文化》 课时安排 1课时 设备条件 根据学校的设备条件，教师的专业能力和学生历史学科核心素养的发展情况，可选择在普通教室、历史专用教室、电子阅览室等不同场所，安排学习活动。 教学理念 学习的主体是学生，必须突出学生的主体地位。教师在授课时要借鉴皮亚杰的建构主义理论，通过史料提供，适度引导，帮助学生自主构建本节课的主要知识内容。并且在这一过程中，以立德树人为根本任务，树立全球使史观，全球视野看待明清的经济与文化。以培养和提高学生的以唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等为核心的历史学科素养为目标。 教科书教学内容分析 本节课是《中外历史纲要》（上）第四单元《明清中国版图的奠基与面临的挑战》的最后一课，也是《中外历史纲要》（上）中国古代史的最后一课。本节课不仅仅在本单元中，还在本册中具有重要地位。因为它不仅仅是明清史的收官，也是中国古代史与中国近代史的分水岭。学生学习这节课后，不仅仅要对明清的政治、经济、科技文化等有了整体认识，更会对中国古代与近代史的衔接有了基本认知。 学情分析 学生在初中历史教材中对于明清经济、文化、科