初中-语文-人教部编版(五四学制)-六年级语文上册教案6-习作笔尖流出的故事（部编版）.docxVIP

部编版六上习作《笔尖流出的故事》教学设计 【教学目标】 1.激发学生的创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境展开习作。 2.学习虚构故事的注意事项。 3.学生能根据所创设的情境展开丰富而合理的想象，并能比较流畅地记叙想象内容，要把故事写完整，情节尽可能吸引人。 【教学重点】 学生能根据所创设的情境展开丰富而合理的想象，并能比较流畅地记叙想象内容，要把故事写完整，情节尽可能吸引人。 【教学难点】 学生能根据所创设的情境展开丰富而合理的想象，并能比较流畅地记叙想象内容，要把故事写完整，情节尽可能吸引人。 【课时安排】 １课时 【教学过程】 一、导入新课 1.导入：本单元的文章都是虚构的故事，这些故事情节曲折，人物形象鲜明，读起来比较吸引人。其实，我们也可以放飞想象，虚构情节，让笔尖流出故事。 2.板书课题。 二、讲授新课 1.谈一谈。 虚构故事要注意什么呢？ 师生共同归纳明确： （1）故事要围绕主要人物展开。 （2）把故事写完整，情节尽可能吸引人。 （3）试着写出故事发生的环境，还可以写一写心理活动。 2.初次写作。 （1）根据教材提供的材料，进行初写。 环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明、雷厉风行的班长王寒冰、充满活力的年轻班主任李军 （2）学生朗读展示自己的作品。 （3）学生谈创作感受。 （4）教师总结点拨：充分利用给出的每一个条件：要设定好情境，在开