高中-历史-部编版(2019)-第18课、挽救民族危亡的斗争教案5.docVIP

第18课 挽救民族危亡的斗争 教学设计 一、课标要求： 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 一、教材分析： 这一单元介绍的是中国近代史。中国近代是伴随着列强的炮火，西学的浪潮和清王室的衰微(同政治、经济一样)，艰难地走上近代化的征程。在探索过程中，人们每前进一步，都会经历新旧文化的强烈交锋。本课的学习力图让学生掌握近代中国人挽救民族危亡的艰难历程。本课的教学更多地采取展示资料、问题探究、情境再现的方式，让学生通过自主探究、合作学习、分组讨论进行学习，最后达到感悟升华，对本课内容形成总结的认识。 二、学情分析： 高一学生经过半学期的历史学习，对历史有了初步的认识，但对历史学习方法并未全部掌握，对历史问题的分析缺乏方法，上课语言组织能力较差。 三、教学目标： （一）知识与能力 1.了解洋务运动后中国人寻求救过之路的历程，并在此基础上探究维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用及八国联军侵华战争爆发的史实。 2.带着问题阅读教材和相关材料，提高思维能力、提取有效信息的能力以及语言表达能力。 （二）过程与方法 通过自主阅读和自主学习教材以及相关材料的方法，探讨中国各阶层学习西方的具体情况，提高历史思维能力。 （三）情感态度和价值观 ????1.体会近代中国人学习西方的艰难历程及其与救亡图存的紧密联系，体验先进人物的忧国忧