幼儿教师职业幸福感现状、问题与提升策略研究.pdf

目 录 目 录 摘要I AbstractIII 第一章 绪论1 一、问题提出1 （一）幸福是人类追求的永恒主题1 （二）幼儿教师职业幸福意义深远1 （三）幼儿教师职业幸福感面临现实困境2 （四）幼儿教师职业幸福感研究势在必行2 二、文献综述2 （一）国外研究现状3 （二）国内研究现状6 （三）对已有研究的评析8 三、研究目的与意义9 （一）研究目的9 （二）研究意义9 四、核心概念界定9 （一）幸福感9 （二）教师职业幸福感9 （三）幼儿教师职业幸福感10 五、研究设计10 （一）研究对象10 （二）研究方法11 1.文献法11 2.问卷调查法12 3.访谈法14 （三）研究思路15 I 目 录 （四）数据处理15 第二章 幼儿教师职业幸福感的相关理论探赜16 一、马斯洛需要层次理论与幼儿教师职业幸福感16 二、积极心理学与幼儿教师职业幸福感17 三、诺丁斯关于幸福教育论的阐述18 第三章 南充市幼儿教师职业幸福感现状调查与分析20 一、南充市幼儿教师职业幸福感总体状况20 二、南充市幼儿教师职业幸福感不同维度比较分析20 三、人口统计学变量下的幼儿教师职业幸福感状况22 （一）不同年龄段的幼儿教师职业幸福感差异分析22 （二）不同教龄的幼儿教师职业幸福感差异分析23 （三）不同学历的幼儿教师职业幸福感差异分析24 （四）不同婚姻状况的幼儿教师职业幸福感差异分析25 （五）不同月收入的幼儿教师职业幸福感差异分析25 四、组织特征学变量下的幼儿教师职业幸福感状况26 （一）所处不同地域的幼儿教师职业幸福感差异分析26 （二）不同幼儿园级别的教师职业幸福感差异分析27 （三）不同园所性质的幼儿教师职业幸福感差异分析28 （四）不同人事关系的幼儿教师职业幸福感差异分析28 （五）不同职称的幼儿教师职业幸福感差异分析29 （六）不同任教班级的幼儿教师职业幸福感差异分析30 （七）不同上班时长的幼儿教师职业幸福感差异分析30 五、结论31 第四章 南充市幼儿教师职业幸福感现存问题与原因分析33 一、南充市幼儿教师职业幸福感现存问题33 （一）身心健康维度——工作时间长，身心疲惫33 （二）职业维度——收入与付出的巨大落差34 II 目 录 （三）认知维度——个人前途的迷茫和专业发展的局限34 （四）社会维度——家长对工作不理解、不支持35 （五）情感维度——幼儿园同质文化下尴尬的环境氛围36 二、南充市幼儿教师职业幸福感现存问题的主要原因分析36 （一）政府对幼儿教师经济和社会地位重视不够36 （二）社会对幼