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幼儿小班数学教案《按物体特征分类》 　　目标：　　1.乐与参加数学活动　　2.能发现物体的特征并进行分类排序　　3.学会根据物体特征做标记　　4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。　　5.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　准备：　　1.教具：彩色鱼9条 鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份　　2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同　　过程：　　一、念儿歌进教室　　边念儿歌边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。　　二、出示教具　　1. 出示彩色鱼，无规律排放　　师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班，小朋友们想知道是谁吗？”　　2.引导幼儿发现彩色鱼的特点　　“我们来看看这些小鱼好看吗？它们都有些什么颜色？它们的颜色都是一样的吗？我们来看看它们还有什么不同啊？”　　三、出示学具　　“小鱼们今天遇到一个难题，想请我们聪明的小朋友帮帮它们，好吗？刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小朋友们帮它们也排个队好吗？”　　幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列，教师巡回指导。活动结束后收学具，放回学具袋并且放回椅子下面。　　四、交流小结　　师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队，那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”　　请2—3