《鲁滨孙漂流记》的教学设计..docVIP

《鲁滨孙漂流记》教学设计 最新发布的《《鲁滨孙漂流记》教学设计》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得收藏。 摘要：《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人公。本课是《鲁滨孙漂流记》的缩写，重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。 学习本课是要让学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。 关键词：顽强生存，不畏艰险，机智坚强，聪明能干，乐观向上 教学目标： 培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理 解。 教学重点难点： 在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读兴趣。 教材简析： 《鲁滨孙漂流记》 是历险小说范文 TOP100，鲁滨孙是英国作家笛福写的 《鲁滨孙漂流记》中的主人公。鲁滨孙喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中 因乘船遭遇风暴失事， 只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。 鲁滨孙在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需， 而且经营了一片肥美的土地， 居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。 小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。 本课是《鲁滨孙漂流记》的缩写，重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。 鲁滨孙遇到的不是一般的困难， 是关系到生死存亡的困难， 是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。 学习本课是要让学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。 学情分析： 这是一篇略读课文，学生已具有一定的阅读理解能力，教学过程主要是引 导学生自读自悟， 让学生在读中感知， 在读中感悟， 在读中受到鲁滨孙精神的鼓舞。为了让学生真正体会鲁滨孙在荒岛敢于战胜困难的积极的生活态度， 让学生在自主阅读重点部分第二至第八自然段， 找出鲁滨孙遇到了哪些困难， 他是怎样战胜的，进行反复阅读，在朗读过程中进一步体会鲁滨孙敢于战胜困难的精神。 在此基础上，引导学生谈谈自己学习本课后有什么感受， 最全面的范文参考写作网站更加深对课文内容的理解。 课件：课文插图 , 文字片段 课时安排： 1 课时 教学过程 一、导入新课 生存，是人生第一需要。同学们将面临人类生存竞争激烈的时代，怎样学会生存呢 ? 今天，我们学习的课文——《鲁滨孙漂流记》 ( 板书课题 ) ，这是著名的长篇小说《鲁滨孙漂流记》的缩写。 课件出示人物插图：他就是《鲁滨孙漂流记》中的主人公，仔细观察这个 人物 , 说说他给你留下了怎样的印象。 ( 学生自由说 , 如 , 衣衫褴褛 , 身体强健 , 置身荒岛 , 表情坚毅乐观等。 ) 。 简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。课件出示文字资料：