在阅读教学中培养口语交际能力提高学生语言才能.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 在阅读教学中培养口语交际能力提高学生语言才能 当今社会，我们都知道人际交往的重要性，而人际交往是通过口语来表达的。怎样才能让我们的口语表达能力得到提高，以便更好地运用到社会交往当中呢？这就要求教师在小学语文阅读教学中要注重对学生口语交际能力的培养，才能有效提高学生的语言才能，并更好地运用到社会实践中。 口语是人际交往的基础，在小学语文阅读教学中，培养学生的口语交际能力是非常关键的。教师要在语文阅读教学中注重对学生口语交际能力的培养，提高学生的语言才能。 一、要正确认识，积极引导 要想让学生的口语交际能力在课堂上稳步提高，能更好地运用在语文阅读教学中，教师要有正确的认识，不能只认为口语交际仅仅是在课堂上让学生进行一些对话练习，并且只限于教材中要求的内容进行教学。在实际中，口语交际能力的提高直接影响着阅读教学，教师要积极引导学生认真进行口语训练。因此，教师不仅不能忽视这一过程，而且更应充分利用这一过程来培养学生的口语交际能力，提高其语言才能。 二、要源于教材，立足课堂 教师不能单纯的认为口语交际只运用课本中已有的口语交际内容，平时所讲的每一篇课文其实都能作为口语交际的素材，进行口语交际训练。只有这样，我们才能在阅读教学中才能更好地培养学生的口语交际能力，才会达到事半功倍的效果。因此，培养学生的口语交际能力离不开课堂教学，更