2021年新课标（老高考）理数复习练习课件：第十三章 算法初步.pptx

考点　程序框图与算法语句;答案????C????k=0,s=0, 输入a=2,s=0×2+2=2,k=1; 输入a=2,s=2×2+2=6,k=2; 输入a=5,s=6×2+5=17,k=32,输出s=17. 故选C.;2.(2019天津,4,5分)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出S的值为?(　　) ? A.5　　????B.8　　????C.24　　????D.29;3.(2016课标Ⅲ,7,5分)执行下面的程序框图,如果输入的a=4,b=6,那么输出的n=?(　　) ? A.3　　????B.4　　????C.5　　????D.6;4.(2016课标Ⅰ,9,5分)执行下面的程序框图,如果输入的x=0,y=1,n=1,则输出x,y的值满足?(　　) ? A.y=2x　　????B.y=3x　　????C.y=4x　　????D.y=5x;5.(2017课标Ⅱ,8,5分)执行下面的程序框图,如果输入的a=-1,则输出的S=?(　　) ? A.2　　????B.3　　????C.4　　????D.5;答案????B　本题主要考查程序框图. 由程序框图可得S=0,a=-1,K=1≤6; S=0+(-1)×1=-1,a=1,K=2≤6; S=-1+1×2=1,a=-1,K=3≤6; S=1+(-1)×3=-2,a=1,K=4≤6; S=-2+1×4=2,a=-1,K=5≤6; S=2+(-1)×5=-3,a=1,K=6≤6; S=-3+1×6=3,a=-1,K=76,退出循环,输出S=3.故选B.;6.(2017课标Ⅲ,7,5分)执行下面的程序框图,为使输出S的值小于91,则输入的正整数N的最小值为?(　　) ? A.5　　????B.4　　????C.3　　????D.2;7.(2018课标Ⅱ,7,5分)为计算S=1-?+?-?+…+?-?,设计了下面的程序框图,则在空白框中应填 入?????(　　) ? A.i=i+1　　????B.i=i+2　　????C.i=i+3　　????D.i=i+4;8.(2019课标Ⅲ,9,5分)执行如图所示的程序框图,如果输入的ε为0.01,则输出s的值等于?(　　) ? A.2-?　　????B.2-?　　????C.2-?　　????D.2-? ;答案????C　本题考查程序框图的基本逻辑结构及等比数列的前n项和公式,考查了逻辑推理和数学运算的核心素养. 该程序框图的功能是求和,即s=1+?+?+…+?, 由于x=?0.01,x=?0.01,故当x=?时,结束循环, 输出s=1+?+…+?=?=2×?=2-?,故选C.;9.(2020江苏,5,5分)下图是一个算法流程图,若输出y的值为-2,则输入x的值是　　　????. ? ;1.(2018北京,3,5分)执行如图所示的程序框图,输出的s值为?????(　　) ? A.?　　????B.?　　????C.?　　????D.? ;2.(2018天津,3,5分)阅读下边的程序框图,运行相应的程序,若输入N的值为20,则输出T的值为?(???? 　) ? A.1　　????B.2　　????C.3　　????D.4;3.(2015课标Ⅱ,8,5分)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入的a,b分别为14,18,则输出的a=?(　　) ? A.0　　????B.2　　????C.4　　????D.14;4.(2015课标Ⅰ,9,5分)执行下面的程序框图,如果输入的t=0.01,则输出的n=?(　　) ? A.5　　????B.6　　????C.7　　????D.8;答案????C　第一次循环:S=1-?=?,m=?,n=1,St; 第二次循环:S=?-?=?,m=?,n=2,St; 第三次循环:S=?-?=?,m=?,n=3,St; 第四次循环:S=?-?=?,m=?,n=4,St; 第五次循环:S=?-?=?,m=?,n=5,St; 第六次循环:S=?-?=?,m=?,n=6,St; 第七次循环:S=?-?=?,m=?,n=7, 此时不满足St,结束循环,输出n=7, 故选C.;5.(2014课标Ⅰ,7,5分)执行下面的程序框图,若输入的a,b,k分别为1,2,3,则输出的M=?(　　) ? A.?　　????B.?　　????C.?　　????D.? ;6.(2014课标Ⅱ,7,5分)执行下面的程序框图,如果输入的x,t均为2,则输出的S=?(　　) ? A.4　　????B.5　　????C.6　　????D.7;7.(2013课标Ⅰ,5,5分)执行下面的程序框图,如果输入的t∈[-1,3],则输出的s属于?(　　) ? A.[-3,4]　　????B.[-5,2]