如何培养学生体育课的学习兴趣.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何培养学生体育课的学习兴趣 一、形式多样的准备活动 适量的运动负荷对提高学生的学习兴趣有很大的帮助。形式多样、生动活泼的活动内容的准备活动，有如乐曲的前奏，如慢跑、定位手操、行进间徒手操、双人徒手操、器械操、球操、游戏、专项摸仿练习等应有选择地交替进行，使学生在“新异刺激”的作用下，对教材产生兴趣，继而转入教材学习，从而提高中枢神经的兴奋性，缩短兴奋神经的时间，使人体在基本练习时进入最佳状态，发挥水平。这时，运动负荷量，工作能力随学生的兴趣性提高而提高。教师对运动量的负荷的掌握，不应以学生在练习中的兴趣和兴奋程度为依据，应以备课时设计的负荷量、强度和课中学生的外部表现来决定。负荷量小、强度小对体质的增强效果不大；负荷量大、强度大，超过机体所受的能力，会损害学生的健康，对以后的学习不利；适宜的运动量既能增强体质，又利于学习兴趣的培养。 二、合理安排课堂教学中的运动负荷 体育教学中，运动量的大小直接影响学生的学习兴趣。如果运动量过大，学生将容易产生疲劳而影响学习兴趣，还会影响学生的身体健康。运动量太小，对集体的影响就小，也调动不起学生的学习兴趣，达不到锻炼身体的目的。所以教师根据学生的生理特点，合理安排每堂课的练习次数、时间、距离、速度、耐力、和重量等，把难度大的和难度小的，熟悉的与生疏的身体练习交替进行。在练习次数和强度上对学生应