《两只小狮子》教学案例和反思.doc.docxVIP

2019—22 2019—22 第页码页 第页码页./.总共总页数页 （1）课文中用了一个什么词语？（整天）板书 （1）课文中用了一个什么词语？（整天）板书（2）如果你整天练习 滚、扌卜、撕、咬，会感觉怎样？可是，小狮子不怕困难，依旧练习， 这就叫一一非常刻苦（板书）3 第页码页./.总共总页数页 第页码页 第页码页./.总共总页数页 《两只小狮子》教学案例和反思 《两只小狮子》第一课时教案及教学后记设计理念：《语文课程标 准》指出：识字教学力求识用结合，在发展语言能力的同时发展识字 能力。本节课努力将识字与阅读紧密结合，使识字贯穿于整节课。导 入揭题安排识字〃狮〃；初读时让学生在语言环境中读