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小学音乐综合课教学流程 (试行 ) 一、唱歌课教学步骤 （一）组织教学 师生问好 跟音乐做律动 （二）感受歌曲环节 聆听歌曲旋律，感受情绪和拍子。 再次聆听歌曲旋律，用自己喜欢的动作表示歌曲的强弱。 3. 再次聆听歌曲旋律，指导学生用手势表示歌曲旋律的高低。 （及旋律线） 再次聆听歌曲 (歌词 )，感受歌词内容。（三）新课的教学 导入新课，揭示课题。 介绍歌曲创作背景。（四）学唱歌曲环节 指导学生用听唱法分句跟琴学唱旋律。 （师边唱边指导学生用手势表示旋律高低） 指导学生跟琴完整学唱歌曲旋律。 指导学生有感情或按节奏读歌词。 用听唱法、教唱法相结合的方式学唱歌词。（可根据歌曲的特点灵活学唱） 让学生指出哪一句唱得不好或有难度， 教师再着重单独地指导重、 难点句的唱法。（可从歌曲节奏、音准、咬字、吐字等方面来解决重、难点） 指导学生跟琴完整演唱歌曲。 指导学生跟琴用合适的声音演唱歌曲。 指导学生跟琴有感情地演唱歌曲。 （五）创作、表现歌曲环节。 （一节课中可采用下面一种形式，也可采用多种形式，根据具体课的设计和时间来定。 a.先分小组创编 b.进行表演表现。 c.进行评价。） 为歌曲加上合适的歌表演或舞蹈动作。 为歌曲加上合适的打击乐来伴奏。 为歌曲创编歌词来演唱。 用绘画或诗歌等形式来表现。 二、欣赏课教学步骤 （一般一首大歌配一首小欣赏曲， 一首小歌配一首大欣赏曲来搭配。