苏教版高中数学选修离散型随机变量的均值教案.docxVIP

让学生学会学习 §2.5.1?离散型随机变量的均值 教学目标 1．了解离散型随机变量的期望的意义， 2．会根据离散型随机变量的分布列求出期望． 3．能计算简单离散型随机变量均值，并能解决一些实际问题． 教学重点：离散型随机变量的期望的概念． 教学难点：根据离散型随机变量的分布列求出期望． 教学过程 一、自学导航 1．情景： 前面所讨论的随机变量的取值都是离散的，我们把这样的随机变量称为离散型随机变量．这 样刻画离散型随机变量取值的平均水平和稳定程度呢？ 甲、乙两个工人生产同一种产品，在相同的条件下，他们生产100?件产品所出的不合格品数分 别用?X?,?X?表示，?X?,?X?的概率分布如下． 1 2 1 2 X  1 0 1?????????????2?????????????3 p k 0.7 0.1 0.1 0.1 X  2 0 1 2 3 p k 0.5 0.3???????????0.2 0 2．问题： 如何比较甲、乙两个工人的技术？ 3．学生活动 ⑴直接比较两个人生产100?件产品时所出的废品数．从分布列来看，甲出?0?件废品的概率比乙 让学生学会学习 大，似乎甲的技术比乙好；但甲出3?件废品的概率也比乙大，似乎甲的技术又不如乙好．这样 比较，很难得出合理的结论． ⑵学生联想到“平均数”，，如何计算甲和乙出的废品的“平均数”？ ⑶引导学生回顾《数学?3（必修）》中样本的平均值的计算方法． ①如果有?n?个数?x1,x2,…?,xn,那么 ②如果?n?个数中?x1,x2?…?xk?分别出现?f1,f2?…?,fk?次（f1+?f2+…?+?fk=n）则 ③某人射击?10?次，所得环数分别是：1，1，1，1，2，2，2，3，3，4；则所得的平均环数 是多少？ ④某射手射击的环数ξ的分布列为: ξ??7 8????9????10 则他射击?n?次,射击环数的平均值 P 0.3??0.4??0.2??0.1??为??????． 那么，再回到前面的情境问题中来，如何来比较两工人的技术呢？ 二、探究新知 1．定义 在《数学?3（必修）》“统计”一章中，我们曾用公式?x?p???x?p???...? ??x?p?计算样本的平均 1 1 2 2 n n 值，其中?p?为取值为?x?的频率值． i i 类似地，若离散型随机变量?X?的分布列或概率分布如下： 2?????????????? 2?????????????? …??? x x 1 x  n 2???????????? 2???????????? … p 1 p p n 其中，p???0,?i???1,2,...,?n,?p???p???...???p???1?，则称?x?p???x?p???...? ??x?p?为随机变量?X?的 i 1 2 n 1 1 2 2 n n 均值或?X?的数学期望，记为?E?(?X?)?或???．它反映了离散型随机变量取值的平均水平． 2．性质 让学生学会学习 （1）?E?(c)???c?；（2）?E?(aX???b)???aE?(?X?)???b?．（?a,?b,?c?为常数） 三、例题精讲 例?1 高三（1）班的联欢会上设计了一项游戏，在一个小口袋中装有?10?个红球，20?个白球， 这些球除颜色外完全相同．某学生一次从中摸出5?个球，其中红球的个数为?X?，求?X?的数 学期望． 分析：从口袋中摸出?5?个球相当于抽取?n???5?个产品，随机变量?X?为?5?个球中的红球的个数， 则?X?服从超几何分布?H?(5,10,30)?． 解：由?2．2?节例?1?可知，随机变量?X?的概率分布如表所示： X 0 1 2 3 4 5 42 P 2584 23751 8075 23751 8550 23751 3800 23751 700 23751 23751 从而 2584 8075 8550 3800 700 42 E?(?X?)???0?? ??1? ??2?? ??3?? ??4?? ??5?? 23751 23751 23751 23751 23751 23751 5 ? ??1.6667 3  答：X N??M?? N??M????ng n?r?gC?r?C?n?r M M说明：一般地，根据超几何分布的定义，可以得到?E?(?X?)???? ． M C?n N r??0 N 例?2?从批量较大的成品中随机取出10?件产品进行质量检查，若这批产品的不合格品率为 0.05?，随机变量?X?表示这10?件产品中不合格品数，求随机变量?X?的数学期望?E?(?X?)?． 解：由于批量较大，可以认为随机变量?X?~?B(10,0.05)?， P(?X???k?)???p???C?