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- 2020-11-13 发布于天津
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卖火柴的小女孩评课稿卖火柴的小女孩是安徒生的一篇著名童话它讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事作者通过这个故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情语文课程改革标准倡导语文学习方式的改变语文教学必须摆脱以情节分析为主线以提问应答为载体的低效模式卖火柴的小女孩一课极富感情不宜层层分析那样会削弱文章的感染力金老师在教学过程中从整体入眼引导学生自主探究的解读课文感悟课文全面提高学生的语文素养所以在这节课中金老师的教学体现了以下特点一情感渲染激起同情从课文导入开始金老师就渲染一种情境从与学生的谈话你
《卖火柴的小女孩》评课稿
《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童话。它讲述了一个 卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事。 作者通过这个故事表达了对 穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
《语文课程改革标准》倡导语文学习方式的改变。语文教学必 须摆脱以情节分析为主线,以提问应答为载体的低效模式。 《卖火柴
的小女孩》一课极富感情,不宜层层分析,那样会削弱文章的感染力。 金老师在教学过程中,从整体入眼,引导学生自主、探究的解读课文, 感悟课文,全面提高学生的语文素养。所以在这节课中金老师的教学 体现了以下特点:
一、 情感渲染,激起同情
从课文导入开始,金老师就渲染一种情境,从与学生的谈话
“你们的大年夜是
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