浙教版科学九上2.5 物质的转化（空中的酸雨）表格教学设计.docVIP

“空中死神”酸雨—物质的转化 教学设计 教学内容 九年级上第一章第5节 物质的转化 科 别 初中 科学 年 级 九 设计者 时 间 学习目标 目标制定的一般要求是： 1、具体而可测——条件、行为及其标准 2、陈述学生的学习目标 1、知识与技能：通过对酸雨的形成、危害、环节措施的学生，了解其中发生的化学反应，掌握非金属、非金属氧化物、酸、碱、盐之间相互转化的规律。 2、过程与方法：在实验过程中，掌握基本实验操作，学会设计简单的实验方案 3、情感态度与价值观：认识环境污染的危害，树立保护环境的意识 教 后 记 包括设计的一些初步说明、根据反馈信息所作的调整设想、及一些应急措施的使用和效果等。 （任务分析） 1、说明各项目标的学习类型 1）知识与技能目标通过三个探究活动和6个联想、归纳总结来完成 2）过程与方法目标在【探究二】中设计实验方案，和三个探究试验 中的操作来完成 情感态度与价值观目标在教学过程中通过提问、思考与讨论来完 成 学习的准备 预习教材内容 课题 空中死神“酸雨”—物质的转化 课时安排 一个课时 教学准备 实验器材（6组）： 1）硫磺、燃烧匙、集气瓶2、毛玻璃片2、酒精灯、NaOH溶液 2）烧杯2、吸管、紫色石蕊试剂、酒精灯、试管、试管夹 3）大理石块、稀盐酸 教学过程 【导入】图片 被酸雨腐蚀的乐山大