部编版小学二年级的上册道德与法治可亲可敬的家乡人教学设计.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 部编版小学二年级上册道德与法治可亲可敬的家乡人教学设计 部编版小学二年级上册道德与法治可亲可敬的 家乡人教学设计 可亲可敬的家乡人教学设计 教学目标 知识与能力 了解可亲可敬的家乡人为家乡做出的贡献。 提高搜集信息的能力。 2．情感与态度 简单了解家乡不同时期的优秀人物事迹，培养 热爱家乡人的情感。 3．行为与习惯 感知家乡人的可亲可敬，树立为家乡服务的决 心。 4．过程与方法 通过游戏、活动，明白这些可爱的家乡人值得 敬佩。 教学重难点 1．重点 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 了解家乡不同时期的优秀人物事迹，培养热爱家乡人的情感。 2．难点 培养尊重家乡人和热爱家乡人的情感。 教学准备 教师准备：幻灯片、评比表。 学生准备：走访不同阶层的家乡人，了解他们 的事迹。 教学过程 ( 一) 导入新课，激发兴趣 1．欣赏、诵读古诗《回乡偶书》 。 2．讨论：你感受到什么 ? 3．学生回答： 浓浓的乡情把家乡人紧紧地连在了一起。 ( 二) 生活在我身边的人 1．师：生活中， 身边很多人常常带给我们微笑 和温暖。你们之间有什么样的故事呢 ? 2．生思考，分成小组共同分享。 3．师：刚才我们所说这些人都是我们身边熟悉的人，但是还有一些人素未谋面，可是却在为我们做着贡献。 ( 课件出示：停电了，电工排查后为我们 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 送上 ；我 奶后在家 口就可以喝到新 的牛奶；送外 的叔叔不 寒酷暑 我 送来外 ?? ) 4． ：你想怎 向他 表达你的感 呢 ? 5．大家共同 ， 找到很好的方法向 些陌生 人表达自己的感 。 【 意 ： 学生充分感知熟悉的人和陌生的人都在互相温暖着 方，都在 他人默默付出，从而懂得感恩。】 ( 三) 可敬的家 人 1． ：同学 ， 你 知道我 身 有很多 了不起的人 ?你 知道他 的事迹 ? 2． 件出示家 名人及其事迹。 3．学生 看家 名人事迹。 4．小 ： 些可 可敬的家 人在无私地 家 献着自己的力量， 建 祖国出着自己的一份 力，他 的事迹 得我 学 。 5． ：下面，我 也来做一个小 吧 ! 可敬的家 人是 ，上榜理由是什么，是通 什么 途径 的。 6．学生 交流。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 【设计意图：此环节旨在让学生知道为家乡做 贡献的重要性，并通过寻找这些名人来深入地了解 家乡人。】 ( 四) 我为家乡做贡献 1．课件出示课本第 61 页上方两幅图片。 2．师：我们如何从自身做起， 从一点一滴的小 事做起，为家乡做贡献 ? 3．学生互评、 自评，找到为家乡出一份力的方 法。 ( 五) 全课总结 通过这节课的学习，我们知道了每个可爱的家 乡人都在为自己的家乡出力，为自己的家乡建设贡 献自己的力量。同时，我们要为各个时期可敬的家 乡人点赞，并且立志以后长大也要为家乡建设增砖 添瓦。 板书设计 可亲可敬的家乡人 生活在我身边的人 可敬的家乡人 我为家乡做贡献 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 部编版小学二年级上册道德与法治可亲可敬的 家乡人教学设计 可亲可敬的家乡人教学设计 教学目标 知识与能力 了解可亲可敬的家乡人为家乡做出的贡献。 提高搜集信息的能力。 2．情感与态度 简单了解家乡不同时期的优秀人物事迹，培养 热爱家乡人的情感。 3．行为与习惯 感知家乡人的可亲可敬，树立为家乡服务的决 心。 4．过程与方法 通过游戏、活动，明白这些可爱的家乡人值得 敬佩。 教学重难点 1．重点 了解家乡不同时期的优秀人物事迹，培养热爱家乡人的情感。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2．难点 培养尊重家乡人和热爱家乡人的情感。 教学准备 教师准备：幻灯片、评比表。 学生准备：走访不同阶层的家乡人，了解他们 的事迹。 教学过程 ( 一) 导入新课，激发兴趣 1．欣赏、诵读古诗《回乡偶书》 。 2．讨论：你感受到什么 ? 3．学生回答： 浓浓的乡情把家乡人紧紧地连在了一起。 ( 二) 生活在我身边的人 1．师：生活中， 身边很多人常常带给我们微笑 和温暖。你们之间有什么样的故事呢 ? 2．生思考，分成小组共同分享。 3．师：刚才我们所说这些人都是我们身边熟悉 的人，但是还有一些人素未谋面，可是却在为我们 做着贡献。 ( 课件出示：停电了，电工排查后为我们 送上电；我们订奶后在家门口就可以喝到新鲜的牛奶；送外卖的叔叔不顾严寒酷暑为我们送来外 文档来源为 :从网络收集整理