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韵律操教学设计 昆明市禄劝县民族小学 刘永毅 内容  1、自编韵律操  1 至  3 节； 2、 游戏：三足跑接力赛。  课时  一课时 重难  重点：动作的准确性、舒展性。 点  难点：学生的乐感、身体的协调性。 教学  教法：情景教学法、游戏法、评价激励法。 法  学法：小组合作学习法、分组练习法。 参与技能：引导学生以饱满的热情投入到活动中去；使学生掌握正确的韵律操动作。 目标 2 身体健康： 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 社会适应：培养学生遵守规则和集体主义精神，发展学生良好的规范意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织：四列横队 1、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 一、课堂常 ◎ 规： ××××× 开 1、集队、整 ××××× 队、师生问 始 好、报告人 ××××× 2、教师讲解 2、学生精神 1 2 小 部 ××××× 课堂要求和 抖擞、认真听 数、检查服 分 任务。 讲。 装。 2、宣布课的 内容和任务。 组织：体操队形 二、准备活 ◎ 1、讲解队列 1、听从指挥 准 动： ××××× 练习的要求。 注意力集中。 备 1、队列练习： ××××× 、学生模仿 4 4 小 2 部 2、彝族跺脚 ××××× 2、师生一同 老师做动作、 X 分 舞 ××××× 练习。 感受音乐的 8 节奏。 一、韵律操： 组织：体操队形 1、教师讲解 1、学生认真 （ 1--3 节） 动作方法 听讲动作方 1 ××××× 和要领。 法和要领 基 ××××× 2、教师做分 2 学生集体练 2 18 强 本 重点：动作准 ◎ 解和完整 习。 部 确性。 ××××× 动作示范 分 ××××× 、教师给 学 、学生分组 3 3 3 难点：动作的 生个别指导。 练习。 协调性。 4、跟音乐展 4、精神饱满 1 示、评价、表 动作轻松整 扬。 齐一致。 二、游戏：单 组织：四列纵队 1、教师讲解 1 学生认真听 双跳接力赛 游戏要求 讲游戏规则。 2 12 强 ◎ＸＸＸＸ 和规则。 2、学生练习 ＸＸＸＸ 2、教师做正 比赛。 ＸＸＸＸ 确评定胜 3、 分组比 ＸＸＸＸ 负。 赛。 结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结； 2、评价、表 2、安静1 4 小 分 扬。 三、下课 3 宣布下课。 3、解散。 场地及器材：篮球场一块、录音机一台、标志物４个、接力棒４根。 预计教学效果： 练习密度在 60%左右：平均心率在 125---135 次 / 分钟：最高心率为 145 次/ 分钟。