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yǒnɡ 咏柳 赞美柳树。 解题： 猜一猜“咏” 是什么意思。 用“咏”组词： 咏 唱 歌 咏 “咏”是 赞美、 歌颂 的意思。 咏梅 赞美白鹅 赞美梅花 拓展 咏荷 咏鹅 赞美荷花 助读资讯 贺知章 （ 659 —约 744 ） 字 季真，越州永兴（今浙江萧山） 人， 唐代 诗人、书法家。其诗风 清新脱俗，以绝句见长，主要作 品有《采莲诗》《回乡偶书》等。 绦。 咏 柳 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦 。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 借助拼音自读古诗，把古诗字音读准确，诗句读通顺。 yǒnɡ bì zhuānɡ lǜ sī tāo cái jiǎn 初读古诗 再读古诗 咏 柳 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 按节奏练读，想一想诗句的意思。 妆 丝 裁 剪 我会认 zhuānɡ sī cái jiǎn 比一比 图文结合 咏 ——泳 裁 ——栽 绦 ——条 丝 线 化 妆 剪 刀 妆——装 碧玉妆成一树高 3/2/2020 仔细观察： 从远处看柳 树像什么？倒垂 下的柳枝又像什 么？ 碧 玉 碧玉和柳树的哪部分相似？ 柳树鲜嫩发亮的新叶 比 喻 猜谜语 天上一只鸟， 用线拴得牢， 不怕大风吹， 就怕细雨飘。 谜底： （ ） 风筝 1 古诗二首 村 居 [ 清 ] 高鼎 c ū n 村 居 在乡村居住时 见到的景象。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 高鼎 ，清代后期诗人。字象一，又字拙 吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于 描写自然景物。 主要作品：《拙吾诗稿》。 鸢。 初读古诗 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。 yīnɡ fú liǔ zuì yuān dī tónɡ 莺（yīn yī n ɡ） 飞 趁（chè n ɡ chèn）东风 纸鸢（yuān yuānɡ） “ 纸鸢” 是什么 ？ 风筝 字理识字 识字方法 醉 zuì 左边像个 酒杯 ， 表示“酒”；右 边像个 站立不稳 的人 ，表示 酒喝 多了，神志不清 。 自由读古诗，圈画出句末韵母是 ɑn 的字， 并把这些字读响亮 。 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 yuān 再读古诗 观察课本插图，发挥想象说一说：孩子们 在干什么？他们脸上的表情会是怎样的？ 早春，青草渐渐发芽生长，杨柳长长的枝 条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。一群 孩子趁着春风开心地放风筝。 莺 黄 莺 草长 莺 飞 草 小 草 草 地 堤 河 堤 堤 岸 柳 柳 树 柳 枝 猜字谜 草下鸟戴帽 加一加 扌 弗 拂 是 堤 卯 柳 草 长 莺 飞 二 月 天 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 。 诗歌品读 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 小草吐绿，莺儿飞翔， 形容春天的美好景象。 指春天 掸去，轻轻擦过 沉迷，过分地爱好 春天水泽、草木间蒸发的雾气 解字词 春 景 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 孩子们放学回 来得很早，一个个 急忙借着东风愉快 地放起了风筝。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 放学 春风 风筝 天 真 烂 漫 解字词 诗歌朗读 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 试着填一填。 草长莺飞（ ）， 拂堤杨柳（ ）。 儿童散学（ ）， 忙趁东风（ ）。 二月天 醉春烟 归来早 放纸鸢 草长（ ）， 拂堤（ ）。 儿童（ ）， 忙趁（ ）。 莺飞二月天 杨柳醉春烟 散学归来早 东风放纸鸢 对照课本插图，你能试着背诵古诗吗？ 诗 shī 书写指导： 左窄右宽，右部 横画上下短，中间长。 部首： 讠 组词： 古诗 诗人 造句： 今天我们学习了 一首古诗。 音序： S 结构 : 左右 我会写 23 童 tóng 书写指导： 第五话长托上盖 下“里”的竖在竖中线上。 部首： 立 组词： 儿童 童年 造句： 儿童诗祖国的未 来和花朵。 音序： T 结构 : 上下 24 游园不值 [ 宋 ] 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 拓展延伸 描 写 春 景 的 古 诗 诗（ ） 妆（ ） 村（ ） 寺（ ） 状（ ） 付（ ） 古诗 寺庙 梳妆 形状 农村 付出 课堂演练 一、比一比，再组词。 二、读一读，填一填。 _____ 莺