教学常规管理考核讲课讲稿.docx

教学常规管理考核 教学常规管理，包括 （ 备、教、改、测、辅 ）五个环节。 （一）、备 课： 1、备课要求 （1）认真学习教学大纲，吃透教学大纲内容，更新教学理念。 （2）深钻教材，把握教材编排意图，了解教材核心。 （3）明确教学目的、弄清重点、难点，做到内容、目标心中有数。 （4）合理地安排教学时间、精心设计教学过程，巧妙地设置练习。 （5）备课项目要全，（课题内容，目的要求，重点难点。授课程序包括 复 习新授，讨论问题，巩固练习，归纳总结，拓展延伸，堂堂清内容，作业布置， 板书设计。） （6）教案要有课型。（新授课，巩固课，练习课，讲评课，复习课，实践课 等） （7） 写教案要做到“五备”。①备大纲：按教学大纲要求做到深浅适当。② 备教材：根据教材的内容，抓住重点，突破难点。③备方法：掌握授课的技能技 巧。④备学生：要从不同水平的学生出发，因材因人施教。⑤备教具（包括课件）。 要通过教具演示，使深奥的、复杂的变为简单的直观的教给学生。 （8） 精心设计板书，要深入分析教材，理清脉络、抓住中心，用简洁的文 字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解，易于记忆。 （9） 写好教学后记，教学后记要重点写出自己教学过程的得与失，教后的 体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。 以便查漏补缺， 扬长避短 . （ 10） 教案书写要认真，字迹要端正，排版要美观，页面要