三线以下城市教育综合体运营经验分享_5367.pdf

三线以下城市教育综合体运营经验分享 出现条件 物业成本下降。中小型机构在红海市场无法突围。 教育综合体不是一种业态，而是一种资源整合的模式。 这里所指的资源，包括管理资源、服务资源、营运资源、信息技术支撑资源等。 儿童消费数据分析 01 家庭结构 4+2+1 ，4+2+2 儿童消费支出 02 80%的家庭儿童支出比为30%--50% 儿童消费数据 03 教育支出 儿童教育消费支出占比30%以上 市场规模逐年扩大 校外教育跟发达国家相 04 家庭教育投入情况 比还有很大差距、包 50%比例家庭对子女教育培训投入每年超过 产业规模、产品品质 5000元，其中超过1万元以上的占比25%。 家庭对于子女教育关注程度也将会越来越高。 3 4 运营宗旨 平台鼓励教师自主创业，并给有意 向的教师引进一流的教育品牌，平 台常年设立人才储备计划，且不定 所有教育培训机构收费由平台 期的进行城市综合体间的互动。 统一制定，并确保价格公开、 合理、透明。 平台为已成熟运营的教育机构进 行连锁服务，包括商业化包装 （VI、LOGO、装修、理念）运 教学品质的的保证 营、标准化流程制定等。 1.线上 +线下 2.教师定期考核 3制定行业标准 4.建立教育商学院 招生方面由平台统一营销策 划，通过一系列的文化展览、 机构联动、互联网推广等活 动，增加机构的曝光率，提 平台选址综合考虑独立空间、 高的学生转化率，同时也降 停