七年级政治让我们的生命更有价值.docVIP

第二课《让我们的生命更有价值》学案 课题 让我们的生命更有价值 课 型 复习 备课人 学 习 目 标 情感目标：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义；认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义的人生。 能力目标：提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。 知识目标：学习和探究明确生命的意义；知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。 执教人 备 课 时 间 月　 日 授 课 时 间 月 　 日 重 点 实现人生价值必须从点滴做起；珍惜青春年华，创造有意义的人生。 课 时 1 难 点 人生的价值在于创造和奉献；青春——花样年华 教 学 用 具 多媒体 学 案 内 容 教 法 学 法 课 前 预 习 素 材 搜 集 1、??????????? 如何理解人生的价值在于创造和奉献 ？ 2、??????????? 如何实现人生价值？ 3、??????????? “青春是美丽的”主要体现在哪些方面？ 4、??????????? 如何 让青春更美丽？ 小组之间互相检查完成情况 每个小组选一名代表小组展示，教师点评鼓励。 关 键 词 语 人生的价值 创造和奉献 青春美丽 问 题 提 出 1. ?????如何实现人生价值？ 2. 为什么青春是美好的? 3. 如何让青春更美丽？ 预 习 反 馈 （5分钟左右） 检 查 的 问 题 1. ?????如何实现人生价值？ 2. 为什么青春是美好的? 3. 如何让青春更美丽？ 存 在的 问 题 教 学 内 容 教　法　学　法 二次备课 导 学 过 程 （15 分钟左右） 一、自主复习，理解要点：（从课本上找出下列题目的答案，并把页码标在题后） 1、 如何理解人生的价值在于创造和奉献 ？ 2、?如何实现人生价值？ 3、“青春是美丽的”主要体现在哪些方面？ 4、??? 如何 让青春更美丽？ 二、??? 自主梳理： 1、创造和奉献是 的需要，也是实现 的要求。 2、创造和奉献使人 、 、 。 3、人生的价值在于 ，生命的价值靠 。 4、人生的价值也必须一点一滴的创造，从 做起，是实现人生价值的重要途径。 5、人生价值的实现，离不开平凡的工作积累， 是实现人生价值的重要 。 6、要树立远大 ，追求积极向上的 。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。 7、要珍惜美好时光。浪费时间就是 ，我们要抓住 ，热爱、珍惜 ，莫让美好的青春年华付诸东流。 8、要努力提高 ，不断 。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的 精神和 能力。 9、要从 做起，从 做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。 学生边复习边独立完成，教师个别辅导。 小组内交流，教师鼓励学生大胆发言。 教 学 内 容 教法学法 二次备课 导 学 过 程 （15 分钟左右） 三、请你评价： 1、有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值；也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值。 谈一谈自己是怎么想的？ 2、王兵是六年级4班的学生，家庭经济条件很好，从小受爷爷奶奶和父母的宠爱，从来不严格要求自己，整天想着穿名牌、用名牌，学习不努力，班集体的各项活动不愿参加。老师和同学对他进行批评教育，他却认为：年龄小就应该吃好、穿好、玩好，这叫享受生活，只有这样，人生才有意义，生命才有价值。 请你评价王兵的言行。 你认为他今后应该怎样做 ？ 三、典型示例: 例1、中国工程院院士袁隆平，从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年来累计增产3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，2001年荣获中国首届最高科学技术奖。 袁隆平的事迹给我们什么启示？ 分析：生命的价值在于创造和奉献。袁隆平的人生价值是怎样体现的。 例2、. 在建国60周年的国庆大典上，国旗护卫队整齐的队伍，庄重严肃的神情，他们向世人展示了坚定的信念和无私奉献的精神。我想到敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本，为使生命更有意义，谈谈自己在家中、学校应怎样做？ 小组内交流